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飞在天上的猪 2007-01-15 15:20

[原创]新编日语第1-4册语法小结2008.6.24凌晨总结完毕-补充第三册第20课

有不妥之处请大家多指教

新编日语第一册
要点

第一课
1.五十音图
2.发音部位图
3.假名和发音

第二课
1.浊音表
2.鼻浊音表
3.半浊音表
4.假名和发音
解说：
1...は...です
2...は....ですか
3...はなんですか
4 格助词 の
5 提示助词 も
6 事物指示代词 これ　それ　あれ　どれ
7 结尾词 さん

第三课
1.长音
2.促音
解说
1....は...にあります
2....に...が（も）あります
3....にはがあります
.....にははあります
4....に...がいくつありますか
5....や...など
6....は...ではありません
7....「はい、そうです」と「いいえ、ちがいます」
8.场所指示代词　ここ、そこ、あそこ、どこ


第四课
1.拗音表和拗长音表
2.拗音
3.拗长音
4.拗拨音和拗促音
解说
1.形容词作谓语和定语
2.形容动词作谓语和定语
3.格助词へ
4.数量词+くらい*ぐらい
5.并列助词と
6.终助词 ね 表示确认或感叹
7.指示连体词　この　その　あの　どの
8.数词，时间名词的副词性用法
9....は...にいます
10...に...がいます

第五课
单元归纳
1.语音
2.声调
3.假名
4.词汇
5.日语的词类
6.句子的种类
7.こそあど系指示词
8.常用人称代词

第六课
1.动词的种类及基本形、连用形
2.格助词「を」及自动词和他动词
3.格助词「に」表示时间及比例、分配的基准
4.结尾词「ごろ」
5.格助词「で」表示动作的场所及手段、方法、材料
6.格助词「から」「まで」表示起点和终点
7. あまり....（后接否定）
8.名词谓语句的中顿形
9.宾语提示

第七课
1.名词谓语句的过去式
2.动词谓语句的过去式
3.格助词「と」表示动作的对手、对象
4.格助词「で」表示范围及动作、作用的状态或条件
5.格助词「に」表示动作、作用的方向、着落点、对象
6.[疑问词+か]表示不确定
7.形容词的否定式
8.形容动词的否定式

第八课
1.形容词的连接式
2.形容动词的连接式
3.形容词的过去式和过去否定式
4.形容动词的过去式和过去否定式
5.提示助词　は、も
6.接续助词 が 的用法
7.格助词 が 用于客观描述
8.疑问词+が
9.「これ、それ、あれ」と「この、その、あの」的承上启下作用
10.接头词「お」「ご」

第九课
1.动词持续体
2.数词+ほど
3.动词连接式
4.动词持续体作定语
5.动词连用形+ながら
6..... を ....（移动性自动词）
7.终助词よ表示加强语气
8.体言+になります
9.「しっています」と「しりません」
10.家庭成员的称呼

第十课
单元归纳
1.罗马字拼音
2.四种句子的现在时和过去时
3.助词
4.句型

第十一课
1....は...が... （形容词或形容动词作谓语）
2.ＢよりＣのほうが...です
3.形式体言の和こと
4.[形容词、形容动词连用形+なる]表示状态变化
5.....も...も
6.疑问词+でも和も
7.「...できる」表示可能
8.ＢとＣと（では）、どちらが...ですか
9.ＢはＣより...です
10.动词作定语的形式

第十二课
1.副助词だけ表示限定
2.接续助词から表示原因、理由
3....てはいけません
4....なくてはいけません
5....ても（でも）いい（よい）
6....なくてもいい
7.形容词、形容动词作状语
8....てください（くださいませんか）
9....ないでください
10.ない的用法


第十三课
1.表示欲望的ほしい和ほしがる
2.表示希望的助词たい和たがる
3.「...う（よう）と思います」表示意志
4.用言连体形+のです
5....つもりです
6.[定语+ために]表示目的
7.准体助词の
8.ので表示原因或理由
9.疑问短句的用法
10.动词连用形+てから


第十四课
1....は...と言います
2....は（ｘｘに）...と言います
3.并列助词「とか」
4...とともに
5...なければなりません
6...を...と言います
7.「...という」+体言
8.动词连用形+なさい

第十五课
单元归纳
1.句子的构成单位--词和词组
2.句子的成分
3.助词
4.助动词
5.形式体言
6.句型

第十六课
1.授受动词
2.格助词「と」表示比较的对象
3.「でしょう」的用法
4.格助词「で」表示原因和理由
5.....へ....を....に行きます
6.并列助词か表示选择
7....（た）ことがあります
8.数量词+も
9.动词连用形+ましょう
10....ませんか


第十七课
1.动词、形容词的假定形
2....てみます
3...ばいい（よい）
4...ともいます
5.（动词连体形）+ほうがいい
6.动词命令形
7....ば....ほど...
8.接续助词ても表示逆接条件
9.すこしぐらい　　

第十八课
1.样态助动词
2. 构成的复合形容词
3.形式体言
4. 表示目的
5.格助词 表示动作、作用的结束
6.结尾词
7. ...（接否定）
8.用言、助动词终止形+
9.
10.动词的简体

第十九课
1....のは...からです
2.体言+について
5.体言+にとって
3....ことがあります
4....たり...たり...ます
6.「....（する）前に」と「...（した）後で」
7.ぜんぜん...（接否定)
8.接续助词「し」
9.格助词で表示时间、空间、数量、价值等的限度
10.名词谓语句、形容词、形容动词谓语句的简体和敬体


第二十课
1.句子的结构及其层次
2.动词
3.形容词
4.授受动词
5.助词
6.句型

新编日语第二册
要点

第一课
1.用言中顿法
2.动词准备体「....ておく」
3.动词存续体「....てある」
4.动词完成体「....てましょう」
5.比况助动词「ようだ」表示婉转的断定
6.接续助词「けれども」
7.すこしも....(接否定）
8.形式体言「まま」
9.副助词「ずつ」
10.动词连体形+ように+なる表示变化
　　动词未然形+なく


第二课
1.「すぎる」构成的复合动词
2.....ては困る
3....しか....ない
4.接续助词「と」表示两个事项的并存
5.副助词「なんか」
6.动词自谦语的构成
7....をください
8.[体言+にする]表示选定
9.「...を...く（に）する」表示改变状态
10.お+动词连用形+ください


第三课
1.传闻助动词「そうだ」
2....がする
3.「ことにする」「ことになる」
4.定语+せい
5.推量助动词らしい」
6....かもしれない
7....てたまらない
8.「ないで」和「なくて」
9.決して....（ない）
10.「ような（に）」表示例示

第四课
1.格助词に表示比较、评价的基准
2.提示助词でも表示概指事物
3...ときいている
4.体言を+体言にする
5.体言を+体言とする
6.「たら」表示假定完了的条件
7....とは限らない
8.形式名词「うち」
9....ならいい
10.敬语动词「なさる」


第五课
单元归纳
1.日语动词的时
2.日语动词的体
3.助动词
4.助词
5.自动词和他动词的对应关系
6.句型


第六课
1.「する」表示时间的经过
2.动词的名词法
3.补助动词「いく」和「くる」
4.「ように」表示目的、要求、希望
5.「いたす」表示自谦
6.动词连用形+ておる
7....ほど....ない
8.いくら...ても
9.なかなか....ない
10.体言+さえ....（假定）

第七课
1.补助动词あげる等表示的授受关系
2.比况助动词ようだ表示比喻
3....からの
4.连体词たいした
5.格助词に表示用途、目的
6.のに的用法
7.终止形+といい
8.「ため（に）」表示原因
9.时间名词+すぎ（まえ）
10....となじようだ


第八课
1.动词可能态
2.副助词[ばかり」表示概述及限定
3.大して....（接否定）
4.なんといっても
5.助词「なら」
6.とても....（接否定）
7.副助词まで表示程度、界限
8....のもとに


第九课
1.动词被动态
2....といえば
3.动词连用形+たばかり
4.「...たら」表示共起
5.动词连用形+てばかりいる
6.动词自发态
7.「ある」表示拥有
8.动词未然形+う（よう）とする
9.关于「ふうだ」


第十课
1.语调
2.形容动词的活用
3.助动词
4.助词
5.句型

第十一课
1....ているところだ
2.比况助动词「みたいだ」
3.接尾词「らしい」
4.「...てほしい」表示希望
5....と言われている
6....も...ば、...も
7.副助词「まで」表示范围
8.までに
9.副词「あまり」后续肯定
10.「って」表示「と」或「というのは」

第十二课
1.动词使役态
2.过去助动词た作定语表示状态
3.「...をしている」表示具有某形状、颜色或性质
4.否定助动词ぬ的连用形ず
5.动词被役态
6.接尾词「ぶり」
7....にちがいない
8....と同時に
9.「...ように...」表示命令或劝告、转达的内容
10.「である」

第十三课
1.敬语助动词れる、られる
2.「お（ご）...になる」构成的敬语
3.补助动词「なさる」构成的敬语
4.「お（ご）...です」构成的敬语
5.副助词「くらい」表示程度
6.どんなに...ても
7....たびに
8.推量助动词「べし」的连体形「べき」
9....によって
10.接尾词「手」


第十四课
1.敬语动词和谦语动词
2.「ござる」表示的郑重语
3.补助动词「いらっしゃる」
4.（さ）せていただく
5.さぞ....でしょう
6....に惠まれて
7.ラ行五段动词连用形+ませ


第十五课
单元归纳
1.句子的种类
2.动词的态
3.助动词
4.助词
5.敬语的表达方式
6.句型

第十六课
1....ばかりでなく
2....として
3....と言える
4....から言える
5....にすぎない
6.いったい...か
7....ないものはない
8...と言ってもいい
9...ようになっている


第十七课
1....にっれて
2....をはじめ
3....からなる
4....よりしかたがない
5....だけでなく
6.副助词まだ表示极端的例子
7.接尾词「的」

第十八课
1....ばかりだ
2.「する」（上接金额）
3....はもちろん、...も
4....（の）ではないでしょうか
5.提示助词「こそ」
6.「って」表示转达别人的话
7.「...ことになる」说明结果
8.じゃありませんか
9.「のに」表示目的

第十九课
1.体言、活用词连体形+だけに
2....（た）ところだ
3....から....にかけて
4.体言+ごとに
5.副助词[なんて」
6.动词现在时+ところだ
7.....とは（というのは）...だ
8.（する）以上

第二十课
单元归纳
1.汉字的读音
2.助词
3.句型

新编日语第三册

第1课
1....であろうと、....であろうと
2.动词「かける」
3.副词「ずっと」
4.终助词「かな」
5.接尾词「さま」
6.接续词「それとも」、「あるいは」、「または」
7....だけで（いい）
8.接尾词「屋」
9.副词「だいぶ」
10.という

第2课
1....なくてはならない
2. 「...とよい」表示建议
3. 「込む」构成的复合动词
4.动词「付ける」和「付く」
5.接续词「すると」
6.「だす」构成的复合动词
7.これでは.....
8.提示助词「も」表示强调
9....にも
10....というわけだ

第3课
1....までもない
2.接尾词「中」
3....とされている
4.「た」表示对事物的重新认识
5....だけでは...（否定）
6.「...てしまう」的音变
7.「...にする」表示决定
8.「いきますよ」
9.必ずしも...ない

第4课
1....う（よう）か、....まいか
2.接尾词「がち」
3.単に...だけ（ばかり）
4.「気分」和「気持ち」
5.めったに...ない
6....中を
7.別に...ない
8.接尾词「より」
9.一時

第5课
1....ところから
2....といった（体言）
3.「でも」表示类推
4.「に」表示原因
5.「ては」表示反复
6.动词连用形重叠
7....どころか
8.形式名词「ところ」
9.接尾词「済み」

第6课
1....というと
2...ように思う（思われる）
3....とすれば
4....というほど....ない
5.接尾词「がる」
6....はずがない
7....ものか
8.「...ということだ」表示传闻
9.副词「さっそく」と「すぐ」
10.动词「当てる」と「当たる」

第7课
1.「では」表示假定
2.构词成分「づくり」
3.接头词[不]
4.终助词「かしら」
5.接续助词「たって」表示「ても」
6.「ようだ」表示内容
7.「切る」构成的复合动词
8.接尾词「ぬく」
9.终助词「なあ、わ、ぞ」
10.惯用语

第8课
1....をもとにして
2.「に」表示主体
3.终助词「の」
4.「のだ」表示要求
5....によっては
6.体言+なしに（は）
7.どんなに...か
8.なるほど

第9课
1.「なり」表示[与...相适合]
2....を機会に
3....てはどう
4.「...ぐらいは...」表示最低限度
5....わけだ
6.提示助词「は」表示让步
7....ではなく、...だ
8.接尾词「げ」
9....ことと存じます
10.なんにもならない

第10课
1.どうしても....ない
2.そこへ
3....ばかりに
4.副助词「ほど」表示程度
5.提示助词「だって」
6.そんなに...ない
7.形式体言「もの」表示理该如此
8.终助词「もの」表示原因
9.二度と...ない
10.终助词「な」表示禁止

第11课
1....ないで（なくて）すむ
2....と比較にならない
3....の話では
4.接头词「とも」
5.「この間」と「この前」
6.接头词「真」
7.さっぽり...ない
8.わけのわからない
9.どうやら....らしい（ようだ）
10.（た）かと思うと

第12课
1....ように見える
2.接尾词「ざわり」
3.副词「そっくり」
4....に向く
5.「てしまう」的约音「ちまう」
6.助词「さ」
7.接续词「だって」
8.终助词「っけ」
9.「って」的含义

第13课
1.[动词连体形+かわりに]表示补偿
2.由[むだ]构成的词
3.このごの、近ごろ、最近
4.えらい
5.形式名词「はず」
6....にしてみれば
7.て（は）いられない
8.かといって
9.見劣りがする
10.惯用语「自画自賛」

第14课
1.接尾词「加減」
2.惯用语「手にする」
3.副词「どうのこうの」
4.道理で
5.....よりましだ
6.ばかにならない
7....わけにはいかない
8....と比べものにならない
9.なにも...（ない）
10.「ということだ」表示说明

第15课
1....とは予想されなかった
2.「という」表示传闻
3....に限らず
4....にともなって
5....ざるをえない
6....に決まっている
7.なぜかと言うと、...からだ
8.「...とする」表示假设
9.「...ねばならぬ」表示必须
10.副词「文字どおり」

第16课
1....にしたがって
2.数词+という
3....ばかりか
4.「ものだ」表示感叹或回忆
5.「..そのもの」
6....となっている
7.接续助词「ものの」
8....とは思えない
9....て見せる
10.副词「さすが」

第17课
1....における
2.接尾词「あたり」
3.以上
4.接尾词「がましい」
5....かのように
6.びくともしない
7.（た）とたん（に）
8.あっという間に
9....どころではない
10....ほか（は）ない

第18课
1.何とも言えない
2....からには
3.副词「いかにも」
4....から...に至るまで
5.格助词「より」表示起点或来由
6....となれば
7.「う（よう）と」表示[不管...也]
8.「てはならない」表示[不可...]
9.惯用句「息を飲む」
10.词语「思いがけない」

第19课
1.ここ...来
2.（用言连体形）一方だ
3.一概に....ない
4.「...ことだろう」表示感概
5.いながらにして
6....かれ...かれ
7.「だけ」表示程度
8.「いけない」と「いける」
9.っぽなし
10.「...ことだ」表示[应该...]

第20课
1...ながらでなければ...ない
2....ということは...ということだ
3.提示助词「さえ」
4...ずには...ない
5.いずれにせよ
6.（する）ことはない
7.とうてい...ない
8....ことに
9.なんと...だろう
10.感叹词


第四册
第1课
1.连体词「ちょっとした」
2.「...を通して」表示手段
3.形式体言「うえ」
4.「に」表示并列、添加
5.形容词「つまらない」
6.「ながら」表示[虽然...却...]
7.惯用语「途方に暮れる」
8....並み
9.副词「とかく」

第2课
1.「...が...の」构成的连体修饰短语
2...つつある
3.接尾词「ざかり」
4....ないでいる
5.副词「いっぽい」
6.けっこう（結構）
7....というのに
8.さしが（に）...だけあって
9.接尾词「難い」
10.それにしても

第3课
1.かと言うと（かと言えば）
2.词语「ちょうちん」
3....てはじめて
4.もしかしたら（もしかすると）
5....だの...だの
6.「...に対して」表示与此相反
7.接续词「さて」
8.名词[名]

第4课
1.軒を並べる
2....やいなや
3.耳にする
4.「なんだか」と「なんとなく」
5....からといって
6.动词「乗せる（載せる）」
7.「つい」「うっかり」と「思わず」
8.「手に入れる」と「手に入る」
9.（た）ところで...（ない）

第5课
1.先（名词+接尾词）
2....を抜きにする
3.一向（に）...ない
4....において（は）
5....ことなく
6....ふりをする
7....ようと、....ようと
8.动词连用形+は（も）しない
9....まいとする

第6课
1.おかげで
2....かねる
3....わりに
4.なんとか
5.まさか（副词.名词）
6.「つかまる」「つかまえる」と「とらえる」
7.助动词 表示推量
8.用言未然形+

第7课
1....臭い
2....ようがない
3.「あたり」と「へん」
4.接尾词「だらけ」
5.惯用词「手を打つ」　　
6.ほかでもない（なく）、...である
7....に関する
8.动词连用形+よい
9.次第

第8课
1....にしても、...にしても
2....に及ばない
3....にかかわる
4.「とも」表示[当然]，[是]
5.感叹词「何を」
6....にして
7....んばかり
8.そう...ない
9...にわたる
10.タルト型形容动词

第9课
1....を共にする
2.当てにならない
3.用（名词）
4.终助词「や」
5.「...てちょうだい」
6.句结重叠






7....もうすこしで...そうになる
8.「...に対して」表示比例
9....限り

第10课
1.并列助词「なり」表示列举
3.连体词こういう　そういう　ああいう
4....のほかは...ない
5.[分]表示数量，程度，状态
6.「...にしても」
8.（体言+から）体言へと
10.词组「....を合わせる」
7.惯用语「背を向ける」
9惯用语[手を焼く」
2.惯用词组[ものを言う]

第11课
1.[直す构成的复合动词]
2.用言连体形+ほど
3....にもかかわらず
4....ともたら
5.接尾词「ぽい」
6....にかけては
7.どうせ...から（なら）
8....べからず
9.惯用语「話にならない」と「引きを取らない」

第12课
1.日语拟声词和拟态词
2.词语[腕]
3.词语[様子」
4.终助词「たまえ」
5.接尾词「どうし（同士）」
6.「気」
7.ひょっとしたら...かもしれない
8.接头词「ばか」

第13课
1.に限る（限って、限り）
2.动词、名词后接「際」的用法
3....を異にする
4.接尾词「立て」
5.接尾词「ばる」
6.惯用语「頭が上がらない」「顔を立てる」「大目玉を食う」「鼻の先で人をあしらう」

第14课
1.一口に
2.词语「きりがない」
3....に至っては
4.动词「思いやる」
5.词语「用心」「注意する」「気をつける」
6....ある（いる）かと思えば、....もある（いる）
7.词语「気がきく」
8.接尾词「づく」

第15课
1.名词「延べ」
2.接尾词「役」
3.「...っこない」
4.接尾词「ながら」
5...間際に
6.ぐらいなら....方がよい
7.词语「もてあます」
8.「（よ）うではないか」表示提议
9.词语「あっけにとられる」
10.感叹词「いざ」

第16课
1.「...もの（もん）だから」表示原因
2.助词「やら」
3.词语「どれもこれも」
4.副词「まるで」
5.副词「まず」
6.（动词）しかない
7.....くせに
8.词语「破目になる」
9.（动词过去时.名词+の）あげく
10.副助词「きり」

第17课
1....を基礎に（する）
2.词语「向ける」
3....を...と考える
4....にあたって（あたり）
5.「周知のように」
6.総じて言えば
7.词语「　　　う」
8.词语「前向き」
9.词语「根をおろす」
10....にほかならない

第18课
1....にまで
2....ところはない
3.「...すえ（に）」表现结果
4.接尾词「めく」
5....は疑い（は、も）ない
6.どれだけ...かわからない
7....のみならず
8....たところ
9.見分けがつく（つかない）
10....にとどまらず（にとどまらない）

扇子本尊 2007-01-15 16:02
用户被禁言,该主题自动屏蔽!

jeffy1984 2007-03-01 14:15
总结的很好，很简练，顶～～

羽毛毛 2007-03-02 16:54
我也正在学新编，支持一下楼主

huaiqie 2007-03-02 23:59
如果连用法都写出来就更好了。
原来也做了一个，越总结越多，做不下去了。

飞在天上的猪 2007-03-12 18:53
引用
最初由 huaiqie 发布
如果连用法都写出来就更好了。
原来也做了一个，越总结越多，做不下去了。



谢谢大家支持~~~~~~

正有这个打算捏~~~不过整理量确实恐怖的说.....大家耐心等偶磨出来吧

stwind 2007-03-18 10:29
谢谢楼主，这个很有用

正在学新编第三册
有时忘记了往回查时比较麻烦

不朽的桃子 2007-03-20 15:55
I真的服了YOU。。不过一看之下才发现。。自己本来以为记住的，学会的東西压根沒记住~还得努力啊~

謝謝楼主~ ^_^

飞在天上的猪 2007-05-26 15:43
大家,不好意思耽误这么久,偶来填坑了.....

个人刚刚入门的初心者觉得新编比较难的地方主要是前面没有交代日语的概况，直接进入了句型和语法
所以在这里先简单的介绍一下日语的基本体系，至于很重要的语音部分，偶觉得初心者不用去钻很专业的语音书，最最基本的就是先跟着磁带把基本中的基本五十音图读熟背熟。

语言学里一般把世界各种语言从语言形态的角度，分为四大类：孤立语，屈折语、粘着语、抱合语
日语属于粘着语，主要依靠粘着成分（助词、助动词）来表示词在句子中的作用
所以在日语中，助动词和助词是很重要的一个语法组成部分：）

语言单位和词类的概论
日语语言的单位
1.句子：
句子的主要成分
主语：表示动作、作用、状态、性质的主体，在句子里相当于何が（誰が）部分
谓语：说明主语的动作、作用、状态、性质等，相当于句子的どうする、どんなだ
修饰语： 是对主语和谓语进行详细说明的词语，分为连体修饰语和连用修饰语
连体修饰语：是修饰体言，说明体言的性质、状态
连用修饰语：是修饰用言，说明用言的状态、程度，表示方向、地点、目标、对象，补足不完全动词所要表达的意义
独立语：
某些特殊成分：对象语、提示语、同格语
2.文节：
在不至于影响对句子的意义的理解的情况下，尽可能地把句子划分成最小的段落，这种段落就叫做文节，个人觉得相当于汉语里的词组的概念
3.单词：
把句子按意义进行分解后可以得到的最小的语言单位，单词是句子里可以自由运用的最小单位。

上述概念还要注意主语与主题的不同，谓语与述题不同，具体概念偶就不展开了：）

日语单词分
独立词有活用………可以单独做谓语………….用言………….动词、形容词、形容动词
单词无活用………可以做主语……………….体言……………..名词、数词、代词
无活用………不可以做主语……可以作修饰语…………..修饰用言…….副词
无活用………不可以做主语……可以作修饰语…………..修饰体言…….连体词
无活用………不可以做主语……不可以作修饰语………..起接续作用….接续词
无活用………不可以做主语……不可以作修饰语………..无修饰用言….感叹词
附属词有活用…………………………………………………………………………助动词
附属词无活用…………………………………………………………………………助词

参考文献《新编日语语法教程》上海外语教育出版社 1987年8月第1版 2001重印
《日语基础语法整理》世界图书出版社 2005年5月第1版

飞在天上的猪 2007-05-26 16:10
下面这个是日语句子的分类......这个是转贴的
4.1. 判断句
4.1.1. 基本句型（肯定式）
…は（读wa）…です
…是…
例：わたしは日本語専攻の一年生です。
4.1.2. 过去肯定式
…は…でした
…（过去）是…
例：王さんは先生でした。
4.1.3. 否定式
…は…ではありません
…不是…
例：これはわたしの本ではありません。
4.1.4. 过去否定式
…は…ではありませんでした
…（过去）不是…
例：きのうは日曜日ではありませんでした。
4.1.5. 将来推测式
…は…でしょう
…（大概）是…
例：王さんも一年生でしょう。
4.1.6. 疑问式
判断句各句式 + か
…吗（呢）？
例：あしたは休みではありませんか。
4.1.7. 特殊疑问式
疑问词成分 + が…（です）か
…是…？
以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。与一般疑问句不同的是：主语必须用主格助词[が]表示，并且，其相应的答句主语也必须用[が]表示
例：だれが小林さんですか。--->わたしが小林です。
4.1.8. 中顿式
…で，…（です）
…是…，（是）…
一句话中间停顿打逗号时，[です]要用其中顿形式[で]
例：これはクラスの新聞で，先生のではありません。
----------------------------------------------------------------------------------

4.2. 存在句
以存在动词[ある、いる、（おる）]作谓语的句子叫作存在句。存在 动词的敬体形式为[あります、います]
4.2.1. 存在动词的含义
存在动词具有“有”和“在”两种含义。含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为：
…があります（、います）/…有…
…にあります（、います）/…在…
例：庭があります。/有（一个）院子。
庭にあります。/在院子里。
4.2.2. 存在动词的分工
存在动词[あります]和[います（おります）]分别用于不同场合，具体分工如下：
あります —— 用于表示事、物
います —— 用于表示人、动物
おります —— 用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气
例：きょう映画があります。/今天有电影。
犬と猫がいます。/有狗和猫。
土曜日なら家におります。/如果是星期六的话，我在家里。
4.2.3. 存在句句型
4.2.3.1. 表示“有”含义的基本句型
…に（は）…があります（或います）/在…有…
…には…はありません（或いません）/在…没有…（は用于加强否定语气）
例：庭にきれいな花や木があります。/在院子里有美丽的花和树木。
テーブルの上には果物はありません。/（在）桌子上没有水果。
4.2.3.2. 表示"在"含义的基本句型
…が（或は）…にあります（或います）/…在…
…は…にはありません（或いません）/…不在…（は用于加强否定语气）
例：猫が居間にいます。/猫在客厅里。
田中さんは映画館にはいません。/田中先生不在电影院。

---------------------------------------------------------------------------------
4.3. 愿望句式
愿望句式通常由愿望助动词「たい」、动词推量形加推量助动词「う•よう」以及在「たい」、「う•よう」之后加动词「と思う」构成。现代日语中常见的愿望句式有三种。
4.3.1. （第一人称 + は）…が/を…たいです。／（第一人称）想…
例：わたしたちは日本語を勉強したいです。 / 我们想学日语。
（わたしは）テレビが見たいです。 / 我想看电视。
4.3.2. （第一人称 + は）…が/を…たいと思います。／（第一人称）想…
例：日本へ留学に行きたいと思っています。 いい辞書（じしょ）を買いたいと思います。
4.3.3. （第一人称 + は）…を…う/ようと思います。／（第一人称）想要…
例：卒業して，医者（いしゃ）になろうと思います。新（あたら）しいテレビを買おうと思います。

飞在天上的猪 2007-05-26 16:28
首先说明一下偶整理的方法
1.以新编日语教材为主要整理和参考对象,同时参考小猪手边有的其他教材,
所以内容方面以新编为主,兼有其他书上的内容
2.遇到一些可以自成小体系的语法,比如こそあど系列等，
小猪会在自己认为比较适当的时候做个全面性的总结：）
3.一般每个语法举1个例子......由于精力关系.....当然如果是比较重要或者
有一个语法或单词有许多意义的时候，小猪偶会多举些滴
4.小猪会不时对已经发表的语法小结做些补充和修改...
5.小猪还是新手，如果有不对的地方还请大家指教。如果大家有好的意见
偶会把大人们的意见写在需要修改的地方并注明出处：）

以上...谢谢大家的支持了.....鞠躬ING.....

飞在天上的猪 2007-05-26 18:29
新编第1册第二课
1.…..は…….です
　日语句子一般可分主题部和叙述部两大部分。主题部包括主题和对主题的修饰、补充部分。主题表示讲话的中心事项或范围，是一句话的题目、话题。叙述部是对主题部进行必要的叙述或说明，核心是谓语。
[は]是提示助词，读作[わ]。「は」可以提示各种句子成分。在这个句型中，「は」接在名词后面提示主题。[です]是判断助动词(或者叫断定助动词、指定助动词)，表示对某个事务和状态的断定。[…..は…….です] 是一个表示判断的句型，相当于汉语的[…..是…..]
Eg: これは本です。

2…...は.......ですか
这是…..は…….です的疑问句，表示[....是……吗？] [か]是疑问终助词、读升调
疑问句是在句末加表示疑问句的终助词[か]构成的。[[か]后面一般用句号[。]结句
一般疑问句的答句，如果是肯定的用[はい]起句，否定的用[いいえ]。
Eg:これはちずですか。
　 はい、それはちずです

3...はなんですか。
这是一句有疑问词的特殊疑问句，表示“……是什么？”，是指不了解[これ]所指的事物是什么。[なん]是疑问词，表示[什么]。含疑问词的特殊疑问句也要用终助词[か]来表示疑问，但是回答不能用[はい]。
谓语部分也可以是其它疑问词代替。[どなた・どれ]
Eg:これはちずですか。
それはかぎです。

4...提示助词[も]
「も」是提示助词，接在名词、助词等后面，可以用来提示句子中的主题、主语或是宾语等成分，相当于汉语的[也]。
Eg:これも李さんの絵です。

5...格助词[の]
日语名词和名词相连时，大多要使用[の]。[の]是格助词，接在名词或代词等词后面，后续名词构成定语。
具体说明名词所属、性质、状态等的句子成分叫做[定语]。[の]可以表示后续名词的所属、所有、时间、状态等，相当于汉语的[的]。
Eg:れきしのほん

6...事务指示代词[これ]「それ」「あれ」「どれ」
指代事物、场所、方向的代词叫做指示代词。
本课出现的[これ]「それ」「あれ」「どれ」是用来指示事物的，所以叫做[事物指示代词]，不能用来指示人。
事物指示代词有近称、中称、远称之分。[これ]指说话人身边的事物，属近称。[それ]指听话人身边的事物，属中称。[あれ]指既不在说话人身边，也不在听话人身边的事物，属远称。「どれ」表示疑问，相当于汉语的[哪一个]。在对话时，要根据对话者和事物之间的位置选用适当的事物指示代词。
规则：在对话当中，用[これ]提问的句子要用[それ]回答，用[それ]提问的句子要用[これ]回来，用[あれ]提问得句子仍然用[あれ]回答。
Eg：それはあなたのふくですか。
　　 はい、これは私の服です。

7.结尾词[さん]
「さん」是结尾词，接在听话人或第三者的人名后面表示敬称。可以视对方身分灵活译成[先生][小…][老…]。
日语里的敬称只能用在别人身上，而不能用在自己或自己家人身上。

参考资料
《新编日语》上海外语教育出版社 1993.5月第一版1999年重印
《新编日语同步辅导及习题精解》陕西师范大学出版社

飞在天上的猪 2007-06-02 13:11
新编日语语法第一册第3课

1…….は......にあります
这是一个表示存在的肯定句，也是存在句型最基本的形式。这个句型表示[（什么东西）在（某处）]。[は]提示存在的东西，提示为主题，[に]是格助词，表示事物存在的场所。
[あります]表示人与动物之外的事物，即无生命物体的存在，或植物等的存在。
否定形式为[……は…にありません]
Eg:ノ-トはつくえのうえにあります。
ほんはつくえのうえにありません。

2……に…が（も）あります
这个句型是由上面的存在句型衍生出来的。[に]仍然表示事物存在的地点。[に]放在了句子前面，突出了物品存在的地点。[が]是格助词，表示存在的主体（当表示[也有……]时，可以用[も]表示存在的主体）。[あります]表示[有]。
如要对存在的主体进行提问，那就要用疑问句[なに]。并且疑问词做主语的话，格助词要用[が]，答句的主语也必须用[が]表示，不能用[は]或其他助词。
Eg:つくえのまえに何があります。
　　机の前に時計があります。

3.....には…があります
……には…はありません
「には」是助词[に]和[は]的重叠，「には」提示事物存在的地点，有与其他地点对比的含义。
[ありません]前面的[は]起加强语气引出否定的作用。[ありません]是[あります]的否定形式。否定时先要说[いいえ]。
Eg：そこにはトイレがありますか。
　　いいえ、そこにはトイレはありません。

4……に……がいくつありますか
「いくつありますか」表示[有多少？]。句中的「いくつ」[みっつ]是数词的副词用法，就是数词表示事物程度的时候，和副词一样放在动词之前做状语，数词做副词时不加助词。
EG：にかいにへやがいくつありますか。

5.……や……など
「や」是并列助词，介于体言之间表示罗列，有诸如此类的含义。[など]是副助词，接在名词后面表示[等等]，[や]常和[など]呼应使用。
Eg:にかいにへやがいくつあります。

6.……は……ではありません
　 这是第二课学的[……は……です]的否定形式，表示[……不是……]。
[では]读作[でわ」。「いいえ」和[ではありません]呼应，表示否定对方的判断。
Eg:ここは学校ではありません。

7.[はい、そうです]与[いいえ、ちがいます]
前面我们学过[これはほんですか。]的回答是[はい、それはほんです。]或「いいえ、それはほんではありません。」这样的答句重复了与问句相同的部分。为了避免重复，我们可以用判断句的简略形式回答。
肯定判断的简略回答：はい、そうです
否定判断的简略回答：いいえ、そうではありません
いいえ、ちがいます

8.场所指示代词[ここ]「そこ」「あそこ」「どこ」
　这是一组表示场所得指示代词。场所指示代词也分近称、中称、远称。[ここ]是近称，指示身边的场所。[そこ]是中称，指示对方身边或稍远的场所。[あそこ]是远称，指示不在双方身边或远处的场所。[どこ]表示疑问。

参考资料
《新编日语》上海外语教育出版社 1993.5月第一版1999年重印
《新编日语同步辅导及习题精解》陕西师范大学出版社

飞在天上的猪 2007-06-02 20:01
新编日语第一册第4课
1. 形容词作谓语和定语
形容词是表示性质，状态的词。日语形容词都以[い]为词尾。形容词的词尾可以变化，一般称这种变化为[活用]。
形容词作谓语时的形态叫[终止型][終止形]。由终止形后续[です]构成敬体句。敬体句语气恭敬，有礼貌。
日语形容词还可以直接修饰名词作定语。形容词修饰名词时的形态叫[连体形][連体形]
形容词的连体形和终止形相同。
Eg:雑誌は新しいです。（形容词作谓语）
これは小さいケ-キです。（形容词作定语修饰体言）

2……は……にいます
这个句型与第三课学习的[……は……にあります]不同的是，[います]表示的是有生命物体如人和动物等的存在。否定形式是[……は…にいません]。
EG：犬は庭にいます。
另外，存在句还可以用相应的判断句来改写
EG：李さんは今どこですか。
　＝李さんは今どこにいますか。

3……に……がいます
　这个句型表示[某处]有[某人或某个生命物体]。[います]在这儿表示[有]。
这是将存在地点前置的存在句型，意在突出存在地点。
Eg：いすのうえに猫がいます。

4.形容动词作谓语和定语
形容动词也是表示事物的性质和状态的词。日语形容动词都以[だ]为词尾，但是辞典和教材的单词表上一般不写词尾。
形容动词作敬体句谓语时，[だ]要变成[です]。
形容动词作定语时，[だ]变成[な]，这种形态叫形容动词的[连体形]。
Eg：ここはにぎやかですね。（形容动词作谓语）
このきれいな花はなんの花ですか。（形容动词作连体形）

5.格助词[へ]
[へ]是格助词，读[え]。[へ]接在体言后面表示移动的方向，具有离开原位置向另一地方移动的动态语感。
Eg：これからホテルへあんないします。

6.数量词+くらい（ぐらい）
くらい（ぐらい）是副助词，接在数词后面表示大概的数量。
用くらい或ぐらい随个人喜好。
EG：あの人は日本に三年ぐらいいます。

7.并列助词[と]
「と」是并列助词，并列地连接两个事物，相当于汉语的连词[和]，是完全列举。
Eg:そこに花と草がたくさんあります。

8.终助词[ね]表示确认或感受
终助词[ね]接在句末可以表示对事物已有相当的了解，只是要求对方给予确认或表示赞同，也可以表示感叹。口语中有时把表示感叹地[ね]拉长成[ねえ]。[ねえ]的感叹语气比[ね]强。
Eg:これはあなたの辞書ですね。
　
9.指示连体词[この、その、あの、どの]
　[この、その、あの、どの]是一组连体词，用于指示特定的事物。它不能单独使用，必须后续事物的名称（必须后续体言才可以在句子中充当成分。）它们与说话人、听话人之间的关系和これ、それ、あれ、どれ」相同。
Eg:このちずは新しいですか。

10.数词、时间名词的副词性用法
说明动作，性质，状态的程度，范围，时间，方式的句子成分叫做状语。
数词和表示时间的名词可以直接作状语，不用加任何助词，这种表达方式我们称为数词、时间名词的副词用法。
Eg:学生はあさどこにいますか。（时间名词的副词性用法）
つくえのうえにほんはここのつあります。（数词的副词性用法）

参考资料
《新编日语》上海外语教育出版社 1993.5月第一版1999年重印
《新编日语同步辅导及习题精解》陕西师范大学出版社


　　

飞在天上的猪 2007-06-03 08:03
词的概念：
根据前面的分类，再稍稍解释一下
体言：
名词： 表示事物名称的单词
分为专用名词和普通名词
数词： 表示数量或顺序的单词
分为基数词和序数词
代名词：不直接讲事物的名称，而是指示某一人、事、物而言的单词
分为人称代词（自称代词，对称代词，他称代词（近称，中称，远称），不定称代词）
指示代词（事物指示代词、场所指示代词、方向指示代词）
反照代名词
形式名词：在句中起到河体言基本相同的语法作用，但没有或很少有实质意义的词。

用言：
动词：说明事物的动作、作用、状态、存在的词
分为五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词、补助动词、敬语动词
也可以分为自动词和他动词
自动词：动词本身能完整地表示主语的某种动作的词叫自动词
他动词：动词需要一个宾语才能完整表现主语动作或作用的词叫他动词。
形容词： 说明事物的性质、状态、基本形以い结尾的词
形容动词：表示事物的性质、状态，基本形以“だ”结尾的词

连体词：对体言起修饰作用的词，不能独立使用。
副词： 修饰用言又没有活用的独立词
（有状态副词、程度副词、叙述副词）
接续词：在句子里起承上启下的作用的独立词叫接续词
感叹词：表示感叹，呼唤，应答的词。

助动词：主要接在用言后面（也可以接在体言、助动词以及某些助词后面），起一定的语法作用或增添某种意义，有活用的附属词。
一般有使役、被动、可能、自发、敬语、否定、希望、过去完了、断定、推量、比况、样态、传闻助动词）

助词： 接在体言和用言等独立词后面、确定词与词之间的关系或增添某种意义，没有活用的附属词叫助词。
助词由于各语法流派的不同分类有所差异，下面把助词分为七大类
语气助词：用来表示说话人的语气，是一个比较新的术语
格助词： 表示一种资格的词，一般分为主格助词、宾格助词和补格助词。
接续助词：用于连接两个叙述内容或陈述内容，并且表示前后两项内容之间的某种句法关系的词
并列助词：用于构成并列成分的词。
连体助词：构成连体修饰成分，做定语的词
提示助词：接在连用性质的句子成分后，用于突出强调末各句子成分，但是提示助词本身不表示句子成分的性质。
副助词：接在名词、用言连体形、连用形或句子成分之后，增添某种语法意义的词。

参考书目：〈新编日语语法教程〉上海外语教育出版社 1987年版2001年重印
〈学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社 1998年第1版

飞在天上的猪 2007-06-03 08:12
新编日语第一册第5课
每五课总结方法小猪说明一下
1.以课本上的语法为主，但是并不拘泥于课本，凡是小猪认为重要的语法都会概括一下。
2.一些形成小体系的语法偶会在每五课的总结中重新归纳总结一下
3.助词或者助动词出现的话，小猪会在总结中把所有的关于此个助词的用法意义罗列出来.....一些语法比如形容词形容动词动词的活用型等小猪也会罗列出来......整理量啊~~~~~~~~~~望天~~~~~


一.语音
二.声调
三.假名
四.词汇
五.日语的词类
六.句子的种类

1）断定句（用体言作谓语）
　　敬体 　　　　　　简体
肯定式 体言+です------------------------- 体言+だ
否定式 体言+ではありません-------------- 体言+ではない
过去式 体言+でした----------------------- 体言+だった
过去否定式　　体言+ではありませんでした-------- 　体言+ではなかった

2）描写句（用形容词或形容动词作谓语）
形容词 敬体 简体
肯定式 形容词+です------------------------形容词终止形
否定式 形容词结尾い变く+ありません-------形容词结尾い变く+ない
过去式 形容词结尾い变かった+です--------形容词结尾い变かった
过去否定式 形容词结尾い变く+ありませんでした----形容词结尾い变く+なかった

形容动词 敬体简体
肯定式 形容动词词干+です--------------------形容动词终止形
否定式 形容动词词干+ではありません---------形容动词词干+ではない
过去式　　　　 形容动词词干+でした----------------　形容动词词干+だった
过去否定式 　　形容动词词干+ではありませんでした---形容动词词干+ではなかった

3）叙述句（用动词作谓语）
敬体 简体
肯定式 动词连用形+ます----------------------动词终止形
否定式 动词连用形+ません-------------------动词未然形+ない
过去式 动词连用形+ました--------------------动词连用形+た
过去否定式 动词连用形+ませんでした-------------动词未然形+なかった

七.こそあど系指示词（指示代名词）

类别 こ系　　　　　そ系　　　　　あ系　　　　ど系
近称 中称 远称不定称
事物指示 これ　　　　　それ　　　　 あれ　　　　どれ
场所指示 ここ　　　　　 そこ　　　　 あそこ　　　 どこ
方向指示 こちら　　　　 そちら　　　　あちら　　　 どちら
こっち　　　　 そっち　　　 あっち　　　 どっち
　　　　　　
注：1.指示方向的代名词转用于事物/场所
2.指示事物的代名词转为指示人的代名词一般指同辈以下
3.指示方向的代名词转为指示人的代名词（表示婉转客气）
4.指示事物、场所的代名词转用于时间


八.常用人称代名词
第一人称 第二人称 第三人称 不定称
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 近称 中称 远称
人称代词わたしあなた このかた そのかた あのかた どのかた
わたくし きみ　　　　このひと　 そのひと あのひと　 どのひと
　　　　　　ぼく　　　　　　　　 おまえ　　 こいつ　　そいつ　 あいつ　　 どいつ
　　　　　　おれ　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　参考书目《新编日语〉
《新编日语同步辅导及习题精解〉
人称代词的格式总也排不对，哪位大人可以指点一下[/ku]

　　　　　　　　　　　　　　

飞在天上的猪 2007-06-08 22:22
新编日语第一册第6课

一、动词的种类及基本形、连用形
动词是表示主体（人或事物）的存在、行为、动作或状态的词。
日语动词分为词干和词尾两部分。词尾有变化，我们称词尾的这种变化为活用。

动词按其形态和活用规律分为[五段活用动词]、[一段活用动词]、[サ行变格活用动词]、[カ行变格活用动词]，[一段活用动词]又可细分为[上一段]和[下一段]。所谓变格活用是不规则变化的意思。
动词的活用是根据它在句中的用法和后续词来决定的。动词的这种变化形态叫[活用形]。动词有六个活用形，即[未然形][连用形][连体形][终止形][假定形][命令形]。动词后续助动词「ます」时的活用形叫[连用形]。
　动词连用形后续［ます」的形态，我们称之为［动词现在时］。动词现在时１）表示未来的动作或作用，含有将要进行该动作的意志。
２）表示经常性、习惯性的动作及恒长不变的事物。
　动词现在时的否定形式是把［．．．ます」改成［．．．ません」

1.五段动词的形态
词尾在五十音图的ア・イ・ウ・エ・オ五段中变化的动词叫[五段活用动词]。五段活用动词的基本形的词尾分布在カ・ガ・サ・タ・ナ・バ・マ・ラ・ワ行的ウ段上。词尾在カ行的叫做[カ行五段活用动词]，其他类推。
五段活用动词的连用形下接助词[て・ても。たり」或助动词[た」等时，为发音方便要改变词形，这叫做动词的音变，其活用形称为音变形。音变形只限于五段动词，主要有三种形式，即イ音变、促音变、拨音变。

五段动词

行 基本形 未然形 连用形 连体形 终止形 假定形 命令形　推量形　
カ　　書く　　書か　 書き・書い　書く　　書く　 書け　　書け　　書こ
　
ガ　　泳ぐ　　泳が　 泳ぎ・泳い　泳ぐ　泳ぐ　　泳げ　 泳げ　　泳ご

サ　　話す　　話さ　　話し　　　話す　話す　　話せ　　話せ　 話そ

タ 立つ　　立た　立ち・立っつ　立つ　立つ　　立て　　立て　　立と

ナ　　死ぬ　 死ま死に・死ん　死ぬ　死ぬ　　死ね　　死ね　　死の

バ　　遊ぶ　 遊ば遊ぶ・遊ん　遊ぶ　遊ぶ　　遊べ　　遊べ　　遊ぼ

マ　　読む　 読ま読み・読ん　読む　読む　　読め　　読め　　読も

ラ　　取る　　取ま　取り・取っつ　取る　取る　　取れ　　取れ　　取ろ

ワ　 買う 買わ　 買い・買っつ 買う　 買う　　 買え　　買え　　買お


2.一段动词的形态
一段动词的词尾都是两个假名，最后一个假名都是[る」。词尾的头一个假名在イ段上的叫做上一段动词，在エ段上的叫做下一段动词。词尾的头一个假名在
ア行上的叫做[ア行上（下）一段动词]，其他依次类推。
一段动词的词干和词尾有的能截然分开，有的不能。如[起きる」的词干是[お]，词尾是[きる」，而[見る」的[み」既是词干也是词尾。

上一段动词活用表

行 基本形 未然形 连用形 连体形 终止形 假定形 命令形　　推量形
ア　　居る　 い　　　い　　　居る　　居る　　居れ　いろ・いよ　　　い

カ　 起きる　 起き 起き 起きる　起きる　起きれ　起きろ・起きよ　き

ガ　 過ぎる過ぎ 過ぎ 過ぎる 過ぎる 過ぎれ　過ぎろ・過ぎよ　ぎ

サ　 察しる察し　　察し　 察しる　 察しる　察しれ　察しろ・ 察しよ　し　

ザ　 通じる 通じ 通じ 通じる通じる通じれ　通じろ・通じよ　じ
　
タ落ちる　 落ち　 落ち 落ちる落ちる落ちれ　落ちろ・落ちよ　ち

ナ　 似る似 似 似る 似る 似れ　　似ろ・似よ　　に

ハひる　　　ひ　　ひ　　　ひる　　ひる　　ひれ　　ひろ・ひよ　　ひ

バ　伸びる　　伸び　伸び　　伸びる　伸びる　伸びれ　伸びろ・伸びよ　伸び

マ　見る　　　見　　見　　　見る　　見る　　見れ　　見ろ・見よ　　見

ラ　下りる　　下り　下り　　下りる　下りる　 下りれ　 下りろ・下りよ 下り


下一段动词活用表
行 基本形 未然形 连用形 连体形 终止形 假定形 　　命令形　推量形　
ア　据える　据え　　据え　据える　据える　据えれ　据えろ・据えよ　据え
　
カ　受ける　受け　　受け　受ける　受ける　受けれ　受けろ・受けよ　受け
　
ガ　上げる　上げ　 上げ 上げる 上げる 上げれ　上げろ・上げよ　上げ
　
サ　寄せる　寄せ　 寄せ　寄せる 寄せる 寄せれ　寄せろ・寄せよ　寄せ
　
ザ　混ぜる　混ぜ　 混ぜ　混ぜる　混ぜる　混ぜれ　混ぜろ・混ぜよ　混ぜ
　
タ当てる　当て　 当て　 当てる　当てる　当てれ　当てろ・当てよ　当て

ナ 寝る　　寝　　　寝　　寝る　　寝る　　寝れ　　寝ろ・寝よ　　　寝
　
ハ 経る　　経　　　経　　経る　　経る　　経れ　　経ろ・経よ　　　経

バ　述べる　述べ　　述べ　述べる　述べる　述べれ　述べろ・述べよ　述べ

マ　集める　集め　　集め　集める　集める　集めれ　集めろ・集めよ　集め

ラ　入れる　入れ　　入れ　入れる　入れる　入れれ　入れろ・入れよ　入れ

3.サ变动词的形态
サ变动词[する」是由两个假名构成。头一个假名既是词干又是词尾的一部分，但是[練習する」这类サ变动词的[する」则是词尾。サ变动词的连用形是[し」。

サ变动词活用表
基本形 未然形 连用形 连体形 终止形 假定形 命令形　　推量形
する　　し・せ・さ　し　　　する　　する　　すれ　　しろ・しよ　　し

「する」除单独使用外，还有构词能力。一般具有动词意义的汉语词汇，外来语、部分形容词、副词之后加[する」均构成“サ变动词”。这类动词[する]是词尾，其余部分是词干，其活用形式与[する」一样。

4.カ变动词的形态
カ变动词只有一个「来る」

カ变动词活用表
基本形 未然形 连用形 连体形 终止形 假定形 命令形　推量形　
来る　　こ　　　き　　　くる　　くる　　くれ　　こい　　こ

5.自动词和他动词
日语动词按及物和不及物的性质分为自动词和他动词
1）自动词
动词本身能完整地表示主语（或主题）的某种动作、状态的词叫自动词。
因此，自动词作谓语时，不需要宾语。
2）他动词
动词需要一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词叫他动词。
自动词和他动词的分类
1）只有自动词属性的
2）只有他动词属性的
3）兼有自动词和他动词属性的
4）有相对的自动词或他动词的动词。这类动词为数最多。
具有运动意义的自动词，在表示运动的起点、场所时，其补语用[を」表示。

二、格助词［を」及自动词和他动词
［を］是格助词，接在体言或形式名词、助词后面，构成他动词的宾语及自动词的补语，所以叫［宾格助词］或［补格助词］
１．接续法
　　接在体言后面，也可以接在某些副助词后面
２．意义和用法
１）表示他动词的宾语
　　名词＋［を］
　　ｅｇ：本を読みます。
２）表示被使役者
　　名词＋［を］
　　ｅｇ：生徒を三十分休ませた。
３）表示临时带有他动词性质的自动词目的或对象
　　名词＋［を］
　　ｅｇ：これで、私の授業を全部終わります。
４）表示动作移动＼出发＼或经过的场所，［を］后面的动词为移动性动词
　　场所、空间名词＋［を］
　　ｅｇ：八時に家を出る
　　　　　鳥は空を飛びます
５）表示经过时间＼岁月或时间点
时间、年龄名词+［を］
ｅｇ：三年を過ごした
６）以［を］构成的惯用句
　　～を通じて（通过．．．，整个．．．）
　　～をはじめ（以．．．．为首）
　　～を～に　（以．．．．为）
　　～をもって（以．．．．．）
７）名词＋をしている
　　表示物体外观所呈现出的状态＼人或动物的外貌特征（包括声音特征等）
　　物体的颜色等等
　　ｅｇ：あの子は人形のような顔をしている。
８）表示职务职业的名词＋をしている
　　表示某人担当某种职务或从事某项专门职业
　　ｅｇ：市長の秘書をしています。

三、格助词[に」表示时间及比例、分配的基准
[に」一般作补格助词和并列助词
１.接续法
.[に」接在体言/活用词连体形或连用形/部分助词后面
2. 意义和用法
A.[に」做并列助词，构成对等文节
1）表示并列、列举、添加
名词+に+名词
eg:トマトにきゅうりにたまねぎをください
　鬼に金棒 （如虎添意）
2）表示强调
动词连体形（ます形）+に、同一动词
eg:風が吹きに吹く（风吹个不停）

B.[に」做补格助词，构成连用修饰语
1）表示存在的场所、动作发生的时间或某种时间性场合
　 表示动作在某一时间进行时，要在时间的词语后面加格助词[に」
场所、空间、时间名词+に
　 eg:山に住む
　　　夏休みに図書館へ行きます
2）表示比较、比例、衡量或评价的基准
表示比例、分配的基准的[に]常介于表示数量含义的词之间。
数量词+に+数量词
eg:林檎は一人に二つです
3）表示动作的归着点
场所、空间名词+に
　 eg:壁に地図をはった
4）表示动作的目的
eg:海へ泳ぎに行く
5）表示事物或状态变化的结果
eg:大人になる
6）表示状况，说明动作或作用的情形
eg:駅まで山沿いに走っていた。
7）表示授受或动作的对象
eg:先生に教えてもらった。
8）表示动作、作用的原因、动机或理由
eg:家屋が強い風に倒壊した
10）表示动作、状态的内容或指向
eg:人生の経験に乏しい
11）表示被动句中的施动者
eg:雨にふられてこまった
12）表示使役句中的被使役者
eg:先生は学生に作文を書かせる
13）对主语表示敬意，常用には・にも
　 eg:皆様にはお変わりもなくお過ごしのことと存じます。
14）表示具有某种能力的主语，常用には・にも
eg:この山なら私にも登られよう。
15）[には」接动词终止形后，表示行为目的、目标
eg:そこへ行くには電車に乗っていいです。
16）[には]介于两个相同动词原形或形容词原形之间，用以缓和语气。
eg:魚は食べるには食べるが、あまり好きじゃない。
17）由に构成的主要惯用句
........にすぎない--------------只不过.......　　
　 ........にほかならぬ-----------无非是......；不外乎.......
　 ........に違いない--------------肯定........；无疑..........
　 ........にきまっている----------必定........；肯定..........

四、结尾词[ごろ」
　 表示几点左右时。要在时间的词语后面加结尾词[ごろ」。表示几个小时左右时，要在时间的词语后面加副助词[ぐらい」。
eg:わたしは毎晩八時ごろ寝ます
　　わたしは毎日八時間ぐらい寝ます。

五、格助词[で」表示动作的场所及手段、方法、材料
[で]是补格助词
1. 接续法
接在体言及部分副助词后面
2.意义和用法
1）表示动作、作用的场所和范围
场所、空间名词+で
わたしたちは毎日学校で日本語の勉強をしています。
2）表示动作、作用的手段、方法或材料
表示“手段、工具、方法、材料“的名词+で
　 利用某种手段、工具、方法等去做某个事情。“用......““通过......“
eg:日本語で話してください
　　　部屋を花でかざりましょう
3）表示动作、状态的原因、理由
eg: 家が地震で壊れました。
4）表示动作进行的状态、态度、资格
eg:皆でいっしょに歌いましょう。
5）表示动作进行的时间、期限、范围、数量、限制
eg:明日の午前中で終わるだろうと思う。
6）表示团体主语，用[では」或[でも」
　 eg：学校ではそんなことは教えないはずだ
7）表示动作、作用进行的基准（标准）
eg:私は毎月300000円で生活しています。

六、格助词[から」「まで」表示起点和终点
[[から]是补格助词，接在体言后面表示动作、作用在时间或空间上的起点，相当于汉语的[从.....]。[まで]也是格助词，表示动作、作用所及的范围、终点，相当于汉语的[到....]。[から」「まで」可以在句中构成补语，也可以后续[です」构成谓语。[......から」「.....まで」也可以单独使用。
[から」做[补格助词]也做[接续助词]
A.[から」做[补格助词]
1.接续法
から接在体言和某些助词后面
2.意义和用法
1）表示时间、空间、顺序等的起点
时间、场所、顺序名词+から
　 eg:学校は八時から始まります。
2）表示动作、作用的起源（施与或提供帮助的一方）
人物名词+から
　 eg:母から毎月お金を送ってもらう
3）表示判断、比较的依据
eg:あの人の状態からいって、そんな高いものはとても買えません
4）表示动作、作用的原因
eg: 油断から大変なことになる。
5）表示事物构成的材料或要素
eg:日本酒は米から作る
6）表示主语
eg:先生へは私からもしあげましょう
7）表示动作、作用经由的场所
eg:電車の窓から海がみえる
8）表示摆脱、分离的基点
eg:やっと忙しいから解放された
9）表示数量上的最起码的程度
eg:この西瓜は千円からします
B.[から]做[接续助词]
1.接续法
[から」接在用言终止形后面
2.意义和用法
表示原因和理由，构成连用修饰语，用于确定顺接条件，后项往往接主观性强的表现方式，如表示说话人的意志、主张、推测、请求、命令、质问等意义的后项。
原因和理由稍有不同，原因和结果之间有着内在的逻辑关系，而理由则是人强调出来的东西。
eg:暑いから窓をあけてください
[から」也可以用于以倒装句的形式来解释理由
eg:試験に失敗たのはおまえが勉強しなかったからだ。
[から」的惯用句
1.......からは........（既然.......就......）
2.......からには.....（既然.......就......）
3.......からと.........（＝からといって）
4.......からと言って..（虽说......也......）
　......からとて
　......からって
5.......ものだから.....（正是因为....，所以.....）
6.......さえ.....だから.（连.......都...，所以.....）
7.......くらいだから.....（连.......都...，所以.....）

[まで]做[补格助词]和[副助词]，接在体言后面构成补语，表示时间、空间等的终点、界限
A.[まで]做[补格助词]
1.接续法
接在体言、助词和用言连体形后面
2.意义和用法
1）表示范围或移动的终点
场所名词/顺序、价格等数量名词+まで
　 eg:東京から名古屋まで二時間かかる。
2）表示动作持续到终点
eg:朝早くから夜遅くまで働く。
B.[まで]做[副助词]
1.接续法
接在体言、助词和用言连体形后面
2.意义和用法
1）表示程度或限度
eg:そんなにまで悪いとは知らない（不知道坏到那种地步)
2）表示极端的事例,暗示一般的（分量较轻的）场合，或表示添加的意思。相当于汉语的“连.....也.....“、“甚至于.......“的意思
eg:寒いのに雨まで降りだしだ
]「から」和[まで」表示时间的起点与终点时，后面的动词要用持续性动词。
日语中的动词按照动作完成时间长短可以分为“持续性动词““瞬间性动词“和状态性动词。
持续性动词：表示只要时间、条件允许，该动作可以一直持续下去。
瞬间性动词：是指在很短时间之内就可以完成的行为、动作
状态性动词：是用来表示事物状态的动词

七.あまり.....（后接否定）
[あまり]是副词，后接否定表示程度不过分。汉语意思是[不太....][不则么....]
eg:私はあまりいきません
还有表示“（由于）过分地.....““（由于）太......“带来了超乎寻常的或不理想的结果
[あまり]+の+名词+に
eg:あまりの悲しさに病気になった。

八.名词谓语句的中顿形
要把两句名词谓语句合成一句时，只需要把第一句的[です]改成[で],把句号改称顿号即可。两句句子的主题相同时，第二句的主题可以省略。
名词谓语句的中顿形还可以用于连接动词谓语句、形容词、形容动词谓语句。
eg:李さんは日本語の学生です。李さんは中国人です
　　　－－李さんは日本語の学生で、中国人です。

九.宾语提示
提示助词[は」和「も」可以替代「を」提示宾语。用[は」提示的宾语往往表示对比，用「も」提示的宾语往往表示类推其他。
「は」做提示助词
1.接续法
体言(或相当于体言性质的词语）、副词、助词以及用言的连用形后
2.意义和用法
A.表示主题或话题，指定叙述的题目，要求对此进行说明
1）主语作主题（が-は）
　　eg:これはなんですか
2）宾语作主题（を-は）
　　eg:ご飯はどこで食べますか
3）连用修饰语作主题（包括以格助词に・へ・と・から・で等构成的文节，常和は重叠使用
eg：桂林へは一度も行ったことがない
4）连体修饰语作主题（の-は）
　　eg:李さんの日本語は上手です。
　　　　---李さんは日本語が上手です
5）以“については”、”に関しては”、”としては”、”にあたっては”等形式提示主题
eg:それについては、先生から説明します
6）副词性文节或词组作主题
eg:今ごらはわたしは働いています
B.表示对比、区别
常用“.......は......（だが）、.........（も）.........（だ）的形式
一个句子里有时既有“主题“，又有需要对比的事项，一般说来，主题在前，关联到全句末，而提示对比的事项在后，仅关联到与之相呼应的谓语。
有时提出一个事项，而另一个与之对比的事项并不在字面上反映出来，则暗示与相应或相反事务的对比。
eg:酒はすこし飲むが、たばこはすわない
C.起强调或调整语气的作用
1）起强调作用，提示某一词语
eg:少しはあるでしょう
　2）引起否定的叙述，并加强否定的语气
eg:今朝はそんなに寒くはない。
　3）表示一种让步性的语气，一般引起逆态接续
eg:読んではみたが、分からないところが多い。
　4）提示条件（这时成为了接续助词）

「も」做[提示助词]
1.接续法
接在体言（或相当于体言性质的词语）、副词、助词、以及用言连用形后面
2.意义和用法
1）表示同类
从同类事物中举出一项以暗示其他事物的存在
eg:今日も雨降りだ
2）表示并列
表示并列、列举同类的两个以上的事物
*常采用“.......も............も“的形式
eg:先月も今月も赤字だ。
　 *采用“..........が（は）......も........”等形式，即列举的事项中只有其中一项用も
eg:君が行くなら、私もいきます
　　*も置于两个同一词之间，形式上起并列作用，意义上是起强调语气的作用。
eg:質はよいが、高いも高いね。
3）表示全面肯定或全面否定
疑问词后续も表示全面的肯定或全面的否定
だれもかれも・どれもこれも之类的形式
eg:どこも同じ値段です
4）加强语气
*接在动词连用形（ます形）表示动作对象的名词之后，表示强意否定
eg:水を飲む元気もない。
　 *提出一个极端的事例，类推其他
eg:猿も木から落ちる
　 *接在数量词后面，表示数量意外地多或少
eg:林檎はいくつもない
　 *接在数量词后面，表示最高的数量、大概的程度
eg:安いですよ。一つは一ドルもしないのです。

新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　 《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社

终于整理好了~~~~~撒花~~~~~看看后面的课文[/KH]

朢、 2007-06-09 15:32
比英语还多。。。。。汗

飞在天上的猪 2007-06-09 20:22
引用
最初由 朢、 发布
比英语还多。。。。。汗


日语的语法是比英语麻烦一些[/TX]

飞在天上的猪 2007-06-13 10:47
新编日语第一册第7课

一.名词谓语句的过去式
所谓过去是指讲话以前。叙述过去的事情要用过去式。名词谓语句的过去式是
「体言+でした」。过去否定式是[体言+ではありませんでした」。「でした」的[た」是表示过去得助动词。
1）断定句（用体言作谓语）
　　敬体 　　　　　　简体
肯定式 体言+です------------------------- 体言+だ
否定式 体言+ではありません-------------- 体言+ではない
过去式 体言+でした----------------------- 体言+だった
过去否定式　　体言+ではありませんでした-------- 　体言+ではなかった

二、动词谓语句的过去式
　叙述讲话之前已经进行了的动作要用过去时。动词谓语句的过去式是由[ます」连用形[まし」+过去助动词[た」构成。
表达讲话之前没有做过某动作，或没有发生过某作用时要用动词谓语句的过去否定式，其构成是[动词连用形+ませんでした」。
eg:昨日バスで家へ帰りました
　注意以肯定句的过去时作问句时，一种情况是询问讲话之前的某个动作和作用发生了没有，这种问句往往有[昨日]等表示过去的时间状语。回答这种问句时，答案无论肯定与否，都要用过去时。
eg:昨日学校に来ました
　　はい、来ました。いいえ、来ませんでした
除了上述这种情况外，肯定地过去时作问句时，还可以询问某种动作、作用现在是否完了或实现。这种问句常和副词[もう」呼应使用。回答这种问句时，如果对问句的回答是肯定的，要用过去时，对问句的回答是否定的，用[まだ+否定现在时]的形式，并可简化成「まだです」的形式。
eg:李さんはもうきましたか
　　　はい、来ました。　いいえ、まだ来ません

三，格助词[と」表示动作的对手、对象
[と」可以做[补格助词]/[接续助词]/[并列助词]
A.[と」做[补格助词]
1.接续法
接在体言或相当于体言性质的用言连体形及部分助词后面
2.意义和用法
1）表示动作所需要的对手、对象或动作的共同进行者
表示共同动作的对方或行为的对手、对象时，要在表示人物的词后面加格助词[と」
eg:李さんといっしょうに出かけました
2）表示比较的对象
eg:これは以前のと違う。
3）表示事物转变的结果或使事物转化的结果
eg:春もたけなわとなる
4）表示引用、思考、称谓等的内容
eg:私は田中ともします。
5）表示比喻或比拟
eg:国のため花と散った。
6）表示限度
eg:ここへは二度と来るまい
7）表示动作、作用的情形或状态
eg:服だけでも何十種類とあった。
と所组成的惯用句型
.... という.....（........样的.......，所有的........）
.....ということだ（据说........）
.....といえば.. （要说........）
.....うとする・....ようとする（要....，想要......）
.....こととする・.....ことにする（决定......规定.....）
.....として（作为.......）
.....とすると・.....とすれば・.....としたら（如果.....假如....）
.....としても（即使......哪怕.....）
.....となく.....となく（无论.....不分....;....也好.....也好.....）
.....とは限らない（不一定......）
.....ともなく（说不上要做....）
.....とは（所谓......是.....）

B.[と]做并列助词
1.接续法
接在体言或相当于体言性质的用言连体形后面
2.意义和用法
表示并列(两个或两个以上事项的并列，最后一个と常常被省略。并列一般是要列举的全部事物。如果是接连体形，后面的と往往不能省略
eg:君と僕とははたけが違う。

C.[と]做接续助词
1接续法
接在用言连体形后面
2.意义用法
1）表示假定顺接条件
eg:風が吹くと倒れるだろう
2）表示确定顺接条件
eg:よく見ると、これは中古だ
3）表示恒常条件（包括某些习惯或反复的现象）
eg:春になると、花が盛んです
4）提示话题和根据
eg:はっきり言うと、明日からこなくてもいいのだ。
5）表示逆接条件
eg:雨が降ろうと、僕は行く。
4）和5）意思相近
6）表示同时或紧接着发生的两个事项或动作，前项为后项产生的契机
*表示两个不同的主体同时或紧接着进行的动作、作用
eg:教室に入ると、ベルが鳴った。
　*表示同一主体相继进行的两项动作和作用
eg:母が家につくと、ご飯のしたくにとりかかった。
由[と]构成的惯用句型
.....といい。（如果.....就好了；如果.....就可以了）
というと、となると、とくると、といえば　ときたら
（表示说起，提起，提到等意思，有的书里把它们作为复合副助词看待）
.....ことによると（或许）


四、格助词[で」表示范围及动作、作用的状态和条件
格助词[で」接在体言后面，可以表示范围及动作、作用的状态或条件
eg:これは学校で、一番きれいな建物です。
[で]是补格助词
1. 接续法
接在体言及部分副助词后面
2.意义和用法
1）表示动作、作用的场所和范围
场所、空间名词+で
わたしたちは毎日学校で日本語の勉強をしています。

五、格助词[に」表示动作、作用的方向、着落点、对象
表示动作、作用的方向、目的除了用[へ」之外，还能用[に」表示
[に」除了能表示动作、作用的方向、目的地之外，还能表示动作、作用的着落点或动作的接受者。
3）表示动作的归着点
场所、空间名词+に
　eg:壁に地図をはった
7）表示授受或动作的对象
eg:先生に教えてもらった。

六、疑问词+か表示不确定
[どこか」表示的是不确定。表示不具体确定是设么时，要在疑问句后面加上副助词[か」
[か」可以做[语气助词]也叫[终助词]，[并列助词]和[副助词]
A.[か」做副助词
1.接续法
接在体言、副词、助词以及用言终止形之后
2.意义和用法
1）接在疑问词、不定词后面表示不定
eg:何かほしいものがありますか。
2）接在疑问词以外的各种文节后面，表示不确切的判断
常后续[も知れない」
　 eg:午後に雨が降るかも知れない
B.[か]做并列助词
1.接续法
用言终止形、体言+か
2.意义和用法
1）表示并列、列举或从中择一之意
通常用......か.....か的形式，最后一个か后面如果接有格助词、副助词或助动词だ、らしい等的时候，可以省去か
eg:答えはイエスかノ-か、二つに一つです
由か构成的习惯语
[~かどうか」形式表示是...还是（不是）....，表示疑问
[~か何か」、「～かだれか」、「～かどこか」表示不明确说出具体事项的意思
[~（する）か....（し）ないか（のうちに）表示动作、状态几乎同时发生，意为“正当.....的时候......“
C.[か]做终助词
1.接续法
接在体言、副词、助词。用言终止形（形容动词以及形容动词型助动词以词干接か。
2.意义和用法
1）.表示疑问、质问
　 eg:君も行くか。
2）表示反语、反问
eg:それくらいの金で何ができるか。
3）表示劝诱、要求、请求或婉转的命令
eg:いっしょうに遊びに行がないか。
4）表示自问，有时也带有感叹的语气
eg:もう十二時か。そろそろ寝よう。
5）表示谴责的语气
eg:こんなやさしいことも分からないのか、もっと勉強しなさい
6）表示愿望，常用[~ないか（なあ）」的形式。
eg:誰か来ないかなあ（有个人来一下就好了。）

七、形容词的否定式
形容词的否定式是把词尾[い」改成连用形[く」后接[ありません」[敬体]
形容词的否定式是把词尾[い」改成连用形[く」后接[ない」 [简体]
eg:学校は遠くありません
　　　 学校は遠くない

八.形容动词的否定式
形容动词的否定式是把[です」改成[ではありません」「敬体]
形容动词的否定式是把[です」改成[では[ない」 [简体]
eg:ここはあまり賑やかではありません
　　　ここはあまりにぎやかではない

　　　参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　 《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社

整理这活真不是好干的~佛祖保佑我能坚持到底吧~~~~~~~

飞在天上的猪 2007-06-14 07:34
一、形容词的连接形式
[暖かくて」「安くて」是形容词的连接形式。形容词连接形式由形容词词尾[い」变成[く」后续接续助词[て」构成。注意[いい」的连接方式是[よくて」不是「いくて」。形容词连接式可以连接另一个形容词，也可以连接形容动词、动词或一句句子。
由形容词连接式连接起来的两个词或两句句子，根据前后文的内容，会产生并列、较弱的因果关系等。表示因果关系时，后句往往是前句条件下的必然结果。
eg:その店の品物は安くていいです。
　　　
二、形容动词的连接形式
[きれいで」「親切で」是形容动词的连接形式。形容动词的连接形式是把词尾[だ」变成连用形[で」。[で」后面可以连接形容词、形容动词、动词或句子。
与形容词的连接式相同，用[で」连接起来的两个词或两个句子，根据前后的内容，会产生并列、中顿、因果等关系。
eg:このホテルは静かできれいです。

三、形容词的过去式和过去否定式
[暑かったです」是形容词的过去式、其否定形式是[暑くありませんでした」
形容词过去式由词尾「い」变成连用形[かっ」后续过去助动词[た」构成。
过去否定由形容词词尾「い」变成「く]加上[ありませんでした」构成。
敬体 简体
过去式 形容词结尾い变かった+です--------形容词结尾い变かった
过去否定式 形容词结尾い变く+ありませんでした----形容词结尾い变く+なかった

四、形容动词的过去式和过去否定式
形容动词过去式是将词尾[だ」改成[でした」、其否定形式是[ではありませんでした」日语中常把[では」说成[じゃ」
　　　　　　　　　　敬体 简体
过去式　　　　 形容动词词干+でした----------------　形容动词词干+だった
过去否定式 　　形容动词词干+ではありませんでした---形容动词词干+ではなかった

五、提示助词[は」「も」
提示助词[は」「も」可以提示很多成分，当提示助词以格助词[に」「から」「まで」「で」等构成的句子成分时，就会出现助词重叠的现象。提示[を」「が」构成的句子成分时，则是用[[は」「も」替代[を]「が」。
[は」除了提示主题外，还能表示对比或加强语气引出否定等含义。
1）主语作主题（が-は）
　　eg:これはなんですか
2）宾语作主题（を-は）
　　eg:ご飯はどこで食べますか
eg:上海ではこの建物が一番高いです。

六、接续助词[が」的用法
接续助词[が」接在句末，用于连接两个相反的、不协调的事项；也可连接没有转折意义的前后两句句子。连接没有转折意义的前后两句句子的[が」没有具体意义，仅起联接作用，前句大多是交代后句所需的前提、情况等。
[が」可以做[主格助词]和[接续助词]
A.[が」做主格助词
1.接续法
接在体言和相当于体言性质的用言连体形或某些助词的后面
2.意义和用法
1）表示主语
eg:風が吹く
2）表示希望、好恶、巧拙、难易、能力等的对象语
eg:水が飲みたい
3）构成从句主语
eg:今日はお客さんがこなかった
B.[が」做接续助词
1.接续法
接在用言终止形后面、也可以接在句子后面
2.意义和用法
1）表示确定逆接条件，相当于汉语的“虽然......可是......“的意思
eg:春は来たがまだ寒い
2）表示对比地连接两项事实
eg:夏は暑いが、冬は寒い
3）表示单纯接续，有时候仅仅是为了连着讲后面的一句话，有时是为了起一个话头
eg:すみませんが、ちょっとお待ちください。

七，格助词[が」用于客观描述
格助词[が」用于对客观事物的描述。当被描述的事物在句中成为主语时用[が]表示。注意[が]和[は]提示主语时的区别
eg:人が多いですね。

八、疑问词+が
格助词[が」表示主语。用[が」表示主语的句子其重点在主语。疑问词作主语时不能用助词[は」、要用[が」来表示，回答也要用[が」
eg:ここが私の教室です。

九、[これ、それ、あれ」「この、その、あの」的承上启下作用
事物指示代词[これ、それ、あれ」和连体词 「この、その、あの」除了指示现场事物外，还能指示会话中出现的事物。一般[これ、この]指示讲话人刚讲过或下面就要讲述的事物，[それ、その]指讲话人或对方刚讲过的事物，[あれ、あの]指对方已很了解，一提就明白所指的事物。
　eg:それはよかったですね。

十、接头词「お」「ご」
「お」「ご」是接头词。接在表示和尊长有关的人、属于尊长所有的东西、叙述尊长的动作或状态的词前面，表示尊重，也用于表示恭敬。
一般「お」接在日本固有的词汇或日本式的汉语词前面
「ご」接在汉语词汇前面（有例外）
除此之外，某些物品前面接续「お」或「ご」时，是为了让语言听起来更文雅，没有特别要尊敬的意思.


参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　 《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社

第八课结束~~~~~~~
:)

飞在天上的猪 2007-06-14 15:37
一、动词持续体
1）动词持续体的意义
一般接在表示具体动作的动词后面时，动词持续体表示正在进行的动作，或经常、反复进行的动作，除此之外则表示动作结果的存续。
2）动词持续体的构成
动词持续体由动词连用行后续接续助词「て」加上补助动词「いる」构成。
动词后续「て」的连用行是：
一段动词\サ变动词カ变动词与后续「ます」时的连用形相同，五段动词要发生音变。 拨音变和ガ行イ音变时「て」要浊化成「で」。
五段动词
*カ行和ガ行是[イ音变]　　
　词尾是[く」和「ぐ」的场合，词尾要变成[い」，然后加上[て」。
词尾是「ぐ」时还要浊化成「で」。
eg:書く---書いて
　　泳ぐ---泳いで
*ナ行、バ行和マ行是[拨音变]
　词尾是[ぬ」「ぶ」「む」的场合，词尾要变成拨音[ん」，然后加上「て」
并且所有的 「て」都要浊化成「で」
eg:死ぬ---死んで　　読む－読んで　　遊ぶ－遊んで
*タ行、ラ行和ワ行是[促音变]　　
　词尾是「つ」「る」「う」的场合，词尾要变成促音「っ」，然后加上「て」
eg:待つ--待って　かかる--かかって　会う---会って
*无音变
词尾是す的场合，接续「て」不发生音变，与接续「ます」一样
eg:話す---話して
一段动词
去掉词尾「る」直接加「て」即可
eg:食べる----食べて
サ变动词
将[する」变成「して」即可
勉強するー勉強して
カ变动词
来る接「て」是「来（き）て]
3）动词持续体的过去式与过去否定式
动词持续体的过去式是[.....ていました」、否定式是[.... ていません」、过去否定式是[.....ていませんでした」。
动词持续体的过去式表示过去某一时间或某一段时间所进行的动作。
eg:私は今お茶を飲んでいます。

二、数词+ほど
[ほど]是副助词，接在数词后面表示大约的概数。接在数词后面的[ほど]与「ぐらい」相近，但[ほど]是表示大约的幅度，而「ぐらい」是表示大约的基准。
[ほど]做副助词
1.接续法
接在体言、助词、以及活用词连体行后面
2.意义和用法
1）表示程度、分量等，多接数词、指示代词后面，与ぐらい、ばかり的用法相同，相当于汉语的”大约““大概”“上下”“左右”等
eg:一日にどれほどの収入がありますか。
2）表示状态的程度，所表示的程度是较高的程度
eg:死ぬほどいいや。
3）表示比较的基准。由于ほど所表示的程度是较高的程度，因此当ほど来做比 较的基准时，往往表示达不到~ほど所表示的程度，因此常常与否定的说法搭配使用，常用[～ほど～はない」的形式。或者希望达到～ほど所表示的程度。
eg:今年は去年の夏ほど暑くはない。
4）表示条件程度的提高。随着作为条件一方的程度的加深，与其相对应的另一事项的程度也越深，常用[~ば～ほど」的形式。[~ば～ほど」的形式有时候也可以改用[～ほど」的形式。
eg:早ければ早いほどいい。

三、动词连接式
接续助词「て」接在动词连用形后面起着连接前后句的作用。用「て」连接起来的前后句会产生并列、先后、因果关系，或前者为后者的手段、方法等。
1.接续法
「て」接在动词、形容词以及动词或形容词型助动词的连用形后面，
接在ガ・ナ・バ・マ行五段动词后面时要发生音变为で。
2.意义和用法
「て」可以表示顺态接续还可以表示逆态接续，其本义只是单纯接续。
1）表示先后顺序，用于动作，状态、事项的继续或推移的场合
eg:夏がすぎて秋になった。
2）表示并列、添加
eg:やすくてうまい
3）表示原因、理由
eg:雨が降ってすずしくなる
4）表示手段、方法
eg:立って話しなさい
5）表示逆接条件
eg:知っていて、知らないふりをする
6）表示单纯接续
eg:小説を読んでいます
7）起用言和补助用言之间的连接作用
eg:綺麗な花が咲いている

四、动词持续体作定语
日语定语句的主语要用[が」或者[の」来表示。动词持续体作定语的现在时形式是[.....ている」、过去时是[.....ていた」。
　eg:新聞を読んでいる人は日本語科の李先生です。

五、动词连用形+「ながら」
ながら是接续助词，接在动作动词词干接[ます」的连用形后面，表示同一主体同时做两个动作。句子的重点在后句。
1.接续法
接在动词和动词型助动词的连用形（ます）
形容词和形容词型助动词的终止形
形容动词词干
体言、少数副词
2.意义和用法
1）表示两个动作同时进行或交替进行
* AながらB,表示一个动作主体同时或交替做两个动作。
对“同时”作狭义理解时，指两个动作发生在同一时间点上，可以解释为两个动作交替进行。
对“同时”作广义理解时，可以解释为在某段时间内两个动作同时进行。
*在多数情况下，A和B不处于对等的关系，因此不是并列的用法。这里B是主要行为，A只是从属的某种方式或状态。（也就是说侧重点在后面动作上）
*虽然同为“方式、状态”，但是“て”用来表示静态的、抽象的方式或状态，而“ながら"则用于表示动态的、具体的方式或状态。
eg:働きながら大学に通う。
2）表示逆态接续，连接两项不相适应或反常地相关联的事项
*他表示同一主体的不同性质的两个行为或两种状态。因为两个行为属于同一主体，有明知故犯的含义，因此优势带有”不满“的语气。
eg:素人ながら専門家のできないことをやる。
3）表示”一如......”、“像....那样”、“原样”、“原封不动”的意思
eg:昔ながらのしきたり。
4）表示“全部”“都”等意思
eg:兄弟三人ながら秀才だ

六、.....を.....
格助词「を」后续带有移动性的自动词时，表示离开、经过、移动的场所
eg:飛行機が空を飛んでいます。

七、终助词[よ」表示加强语气
终助词[よ」接在句末加强句子的语气，表示主张、叮嘱、或唤起对方注意。
终助词[よ」也称为语气助词
1.接续法
用言终止形+よ
形容动词词干+よ
名词+よ
简体句时区别男性说法与女性说法，敬体句则不作这一区别
动词、形容词终止形+よ为男性说法
动词、形容词终止形+わ+よ为女性说法
形容动词终止形+よ为男性说法
形容动词词干、名词+よ为女性说法
此外のよ、てよ、ことよ、わよ也是女性用语
2.意义和用法
A,用在句末
1）表示主张、叮嘱或唤起对方注意
eg:あそこはあぶないよ
2）表示怀疑、责难的语气
eg:なぜ僕に知らせてくれなかったんだよ
3）表示命令、请求
接在动词和动词活用形助动词的命令形后面，
或接在表示禁止和命令的な后面，一般是男性用语
eg:おそくなるから、早く行けよ
4）表示劝诱、恳求，接在助动词“う（よう）”后面
eg:さあ、おくれないように早く行こうよ
*由于よ的语气较之命令、禁止及劝诱う（よう）”要来的弱些，所以接在命令形、禁止及劝诱之后的よ可以用于缓和语气。
B.用于句子中间，表示呼唤
eg:雨よ、どんどん降ってくれ。

八、体言+になります
「体言+になる」表示从一种状态变化成为另一种状态。[に]表示变化的结果。
[なる]是自动词，表示变化
eg:李さんも先生になりました

九、「知っています」和「知りません」
「知っています」表示有某方面的知识、经验，相当于汉语的知道、晓得。汉语的不知道、不晓得要用「知りません」,不能用[知っていません」


十、家庭成员的称呼
称呼别人的家庭成员 对外称呼自己家庭成员 家庭成员内部称呼
祖父 おじいさん　　　　　　　そふ　　　　　　　　おじいさん
祖母 おばあさん　　　　　　 そば　　　　 　　 おばあさん
父亲　　　おとうさん　　　　　　　 ちち　　　　　　　　おとうさん
母亲　　　おかあさん　　　　　　　はは　　　　　 　　おかあさん
叔叔　　　おじさん　　　　　　　 　おじ　　　　　　　　おじさん
婶婶　　　おばさん　　　　　　　　おば　　　　　　 　おばさん
哥哥　　　おにいさん　　　　　　 　あに　　　　　　　 （お）にいさん
姐姐　　　おねえさん　　　　　　 　あね　　　　　　　 （お）ねえさん
弟弟　　　おとうとさん　　　　　　　おとうと　　　　　　 用名字称呼
妹妹　　　いまうとさん　　　　　　　いもうと　　　　　 用名字称呼


参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社

第九课结束~~撒花~~~

:)

飞在天上的猪 2007-06-19 11:46
单元小结

一、罗马拼音（105个）
1.罗马字拼音即每个假名用拉丁字母拼写。日语的这种书写方法常用于商标、日本人名、地名等。
2.对罗马字的字母序列要用日本式的方法朗读
3.正确理解并朗读用罗马字缩写的词语
4.假名罗马字拼音表
用法说明
1）拨音用n表示
2）促音将后面的辅音重写两个表示
3）长音在元音之上加长音符号【—】

二、四种句子的现在时与过去时（略）
断定句
描写句
存在句
叙述句

三、助词
格助词[を]
格助词「と」
格助词「で」
格助词「に」
格助词「から」
格助词「まで」
格助词「が」
副助词「ほど」
副助词「か」
接续助词「が」
接续助词「ながら」
接续助词「て」
提示助词「は」
终助词「よ」
提示助词「も」

四、句型
.....で.......　 表示中顿
あまり.......　 接否定
...になります 变化
...から....まで　　 自....至....

飞在天上的猪 2007-06-19 13:31
一、.....は.....が......（形容词或形容动词作谓语）
[....は]是主题，即叙述的题目。.....が之前的是对象语和谓语词组
对象语是表示感觉、情感、巧拙、愿望、拥有、需要、可能等的句子成分。
表示人的好恶或水平高低时，感情或能力所及的对象用が表示，具有这种感情或能力的人用[は]表示
[....が.....]除了构成对象语和谓语词组外，还能构成主谓词组。
eg:上海は冬が寒いです
　　彼は梅干が好きです

二、BよりAのほうが....です
这个句型表示[与B相比A更.....]。[より]是格助词，表示比较的对象。
[....]部分由形容词、形容动词或表示状态的词构成。
eg:日本より中国のほうが広いです。
这个句型有好几种变化，等偶慢慢整理出来^^
[より]是补格助词，做连用修饰语。
1.接续法
接在体言和相当于体言性质的活用词连体形以及部分助词后面
2.意义和用法
1）表示比较的基准、标准和参照对象
eg:君は私よりだいぶ若いんですね。
2）表示限定，排除其他（常以......より.....ない”的形式出现）
eg: もうあきらめるよりほかない
3）表示时间、空间上的起点。是比から更郑重的说法
书面语，口语中常用于正规的场合，如演讲、主持等。
eg:満七歳より入学を許可する。
4）表示选择取舍
eg:昼食はごはんよりパンにしました。
5）表示事务构成的材料和要素
eg:日本酒は米より作る
6）构成相当于连体修饰语的文节（主要是限定界限、范围、程度等）
相当于1）的用法
eg:それはいまよりずっと昔の話だ。
7）作程度性的副词使用
eg:すばらしい成果をかちとるためにより頑張ります。

三、形式体言[の」和「こと」
用言和一个句子不能后续助词做主语、宾语等，这时就需要使之体言化。需要把某个用言或句子当作体言，使之成为主题、主语、宾语、补语等时，就要在用言或句子后面加上形式体言。
在句中起和体言相同的语法作用、本身没有实质意义的词叫形式体言。形式体言接在体言或用言连体形后，构成具有体言机能的词团。凡是能接在体言后面的助词基本上都可以接在词团后面。
「こと」[の」是形式体言。[の」可以表示人，也可以表示事或物。「こと」一般表示事情、事实、内容等意义。
[こと]可以做[形式体言]和[终助词]也叫[语气助词]
A.[こと]做[形式体言]
1.接续法
接用言连体形、名词+な、连体词后
2意义和用法
1）一般指事、事实、说话的内容或强调语气
eg: 単語を覚えることは非常に重要です
2）由名词[こと]构成的常用表达
1.名词は～动词连体形+ことだ
使句子名词化，同时将事情更加具体化
eg:鈴木さんの趣味は泳ぐことです
2.句子普通体+ということ
　表示内容，主要用于归纳较长的句子。
eg:君が元気になったということをしって、安心しました
3.名词は、～名词+のことだ
句子普通体とは～句子普通体+ということだ
相当于[（と）は～という意味だ」的意思，对名词或前面的事项下定义，或进行解释、说明。“所谓.....就是.....的意思。“
eg:「下水」は、台所などで使ったよごれた水のことだ
4.句子普通体ということは～のだ・からだ
表示”之所以有这种前项，那是由于后项的缘故。会话中可以将「ということは」简略为「とは」
eg:電車が遅れているということは事故があったからも知れません。
5.动词连体形+ことになっている・ことになった
动词未然形+ないことになっている・ことになった
表示约定、安排或日常生活中的规定、法律、纪律及一些惯例等约束人们生活行为的各种规则。多数用[~ことになっている」的表达方式。也可以用[～こととなっている」的表达方式
eg:このがっこるでは二ヶ月に一度試験をすることになっている。
注：ことになっている与ことになった的区别
~ことになっている表示某种规定或安排至今尚未改变
~ことになった表示曾经有过某种规定或安排，到讲话时可能已经改变，也可能没有改变。
6.动词连体形+ことがある
动词未然形+ないことがある
表示有时（不）做某事，常常跟表示时间的副词「時々、たまに」一起搭配使用。
eg:あの人は時々学校を休むことがあります。
7.动词「た形]+ことがある/ことがない
eg:彼女と一度会ったことがある。
　动词「た形]+ことがある/ことがない不能用于回答问句
8.用言连体形/体言+な+ことか・ことだろう
　用以表达难以用语言表达的强烈感情。”别提有多.....啦“
「~ことか」前面接的词汇多为感情、感叹等词汇，常和表示程度的副词等一起搭配使用。有书面语的味道。
eg:初めて富士山をみたとき、なんときれいなことかと感嘆した。
9.「何度、何回、何年、いくら」等疑问词...动词连体形+ことか・ことだろう
叙述某事情重复过无数次或重复的程度很高。
”多少次......啊“”多少年......啊“”多少人......啊“
　eg:この歌はとても難しい。今まで何度ッ忘れたことか
10.动词连体形+ことだ
　 动词未然形+ないことだ
表示为了达到某个目的或为了解决某个问题，这样做（或不做）是重要且最好的，表达讲话人对对方的“忠告、劝告、建议“等心情。“最好是（不要）....比较接近[~したほうがいい・しないほうがいい」
　eg:体を丈夫にしたかったら、好き嫌いをしない何でも食べることだ。
11.用言连体形+ことだし・ことですし
　 表示原因，并暗示还有其他理由。主要用在很有礼貌的会话中。
eg:外国語が達者で、頭もいいことだし、いい仕事がきっと見つかるでしょう。
12.形容词、形容动词连体形
动词[た形]+ことに（は）・ことに（も）
　接在表示感情、心理的形容词或少量动词后面，对事物表示感叹。
”令人......的是“。”值得......的是“。
eg:興味深いことに、昔のおもちゃが再び流行しているそうだ。
13.动词连体形+ことなく・こともなく・ことなしに
　表示通常应该做的或应该出现的前项事情，这时却没有去做或没有出现，而是直接进入了后项.[こともなく]是[ことなく]的强调形式。”没有.....而.....“
eg:私は一日もかかすことなく・ことなしに日記をつけている。
14.动词连体形+ことなしに（は）・ことなしで（は）～できない・難しい
eg:表示如果没有前项或不做前项，就不可能或很难有后项。多用于书面语。相当于口语[~ことがなくては・ことがなければ・ないことには」的意思。
“如果没有.......““如果不.......“
eg:どんな人か、じっさい会ってみることなしでは・会ってみないことには、よく分からない。
15.用言连用形+ことは～だが・けれども
重复同一词语，表示虽然有是有这样的事实或虽然做是做了前项的事情，但是不一定能达到满意的结果，或者表示也有相反的、不令人满意的一面
eg:あの店の料理はおいしいことはおいしいけど、ちょっと高すぎるよ。
16.动词未然形+ないことには～できない・難しい
表示如果没有前项或不做前项，就不可能或很难有后项
eg:先生が来ないことには授業が始まらない。
17.动词连体形+ことはない
1）表示”没有必要做某事情“、”无须做某事情“的意思。用于讲话人对对方的忠告、主张等。
eg:そんなに嫌いなら、無理して人参を食べることはない
2）表示绝对不可能或几乎不可能做这种事情，也可以表示这种事情绝对或几乎不会发生。”绝对不会.....“”几乎不可能.....“
eg:こんなに晴れているんだから、今夜雨が降ることはない。
18.句子普通体+ということだ・とのことだ
　表示将自己从别人那儿听到的或自己在书上看到等看到的事情传达给对方，就是所谓的”传闻“表达方式。和[~そうだ・～と聞いている」同意。在会话中也可以用[~とのことだ」。作为书面语，也可用[～という」的形式。如果要交代信息的来源处，可用[~によると・の話では」等表达方式。
“听说.......““据说.......“。
eg:この本によると、昔ここにお寺があったということだ。
19.动词未然形+ないことは（も）ない
　如果条件具备或在特殊场合下，也有可能做某事或某事情有可能发生。
或表示因为已知的原因，所以有可能出现后项。但同时暗示着”实现的可能性不大“这种语气。也可以用[ないものでもない・ないでもない・なくはない・なくもない」的表达形式。”并不是不......“”并非没有....“”也有可能.....“
eg:行きたくないことはないんですが、今日は時間がないんです
20.名词+[だ」/ 形容动词だ形/动词た形+ということにする
表示虽然不是这样的或虽然没有发生，但就当作是这样的或已经发生了，即将某些事情按照事实想法的情况处理的意思。”就当作“”就算作“
eg:レポ－トを10枚出して、試験を受けたことにしてもらった。
21.名词+の/用言连体形+（という）ことと存じる/と思う
表示对对方现状、处境的一种推测，语气中含有说话人感叹、同情以及安慰等强烈的感情色彩。常和副词一起搭配使用。多用于书面语中。
“想必.......“
eg:先生におかれましたは、ますますお元気でご活躍のことと存じます。

[こと」作终助词或语气助词
1.接续法
接在用言终止形或用言连体形后，不能接在助动词う、よう、まい以及体言后
[こと」主要是女性使用
2.意义和用法
1）表示感叹，惊讶。女性用，类似语气助词[ね」“.....啊”“....哇”
用言或句子终止形+こと
eg:まあ、すてきだこと
2）表示断定。女性用。一般用[ことよ」的形式
eg:それは無理もないこと。
3）表示疑问、提问、或表示劝诱。多用”ないこと”的形式，尾部声调向上。
eg:その後、お変わりありませんこと
4）表示命令，类似于[～しなさい」的意思，主要用于书面语，特别是诸如通告、指示、规定、纪律等。
eg: 休む時は、必ず会社に連絡すること。

「の」可以做[形式体言][主格助词][连体助词][并列助词][副助词][终助词]
A.「の]做[形式体言]
1.接续法
是由助词转来的形式名词。接在用言连体形后。
2.意义和用法
1）使句子名词化，同时指代人、物或强调语气等。
　　用言连体形、体言+な+の
eg:私は音楽を聴くのが好きです
2）表示对事物更详细届时、说明，根据后接语气词的不同意义有所不一
*~のですか 回答多用*~のです/~*~んです
表示说话人对所见所闻希望对方加以更加详尽的解释、说明，包含着对话题感兴趣或者好奇的感情色彩（与どこで買いましたか）
eg:あのひとは本当に学生なのですか
*どうして・なぜ～のですか・どうしたのですか
　（～のは）～のです・んです
表示说话人对所见所闻向对方（听话人（询问其理由、原因）。
一般用～のです和~んです回答，或者用表示原因的～からです替换使用
eg:昨日どうして会社を休んだのですか
　　熱があったんです
*（その原因は・その理由は）～のです
表示说话人说明自己言行的理由。
eg:よく図書館へいきますか。
　　いいえ。あまり行きません。とおいんです
*～のですが、～
起到提起话题的作用。后面一般为表示委托、劝诱或请求许可的表达形式。[が」起到缓和语气的作用。
eg:歌舞伎をみたいのですが、どこで切符を買ったらいいですか。
*~からこそ～のだ・んだ
用于强调解释、说明。
eg:一番信頼できる君だからこそ、私の秘密をうちあけたのです。
*～のは～からだ・のだ・んだ
这是先解释结果，后讲原因的表达方式。“之所以.....那是因为.....“
eg:生活が苦しいのは、収入が少ないからです・んです。
3）用言连体形+んだ（よ）・んじゃない（よ）
表示轻微命令，用于口语。只限于上对下或同辈之间."要........“”不要.....“
eg:車の中で、おとなしく待ってるんだよ。

B..「の]做[主格助词]
1.接续法
接在体言和用言连体形以及助动词后面，还可以接在部分副词后面
2.用法和意义
1）构成连体修饰语（定语），对受其修饰的体言加以详细地说明
eg:鉄の意志
2）构成主语和对象语
　私の使った物（做主语文节）
　　話のすきな人（做对象语文节）

B.「の]做[连体助词]
因为划分体系的不同有些用法与做主格助词类似
1.接续法
接在体言和用言连体形以及助动词后面，还可以接在部分副词后面
2.意义和用法
1）构成定语
1.表示所有　自分のうち
2.表示所属 この学校の生徒
3.表示所在 山の天気
4.表示主体 天気の変化　表示主谓关系
5.表示对象 部屋の掃除　表示动宾关系
6.表示行为 この品物をお求めの方には　景品を差し上げます　主要用于书面语，尤其是敬语
7.表示材料 紙の着物
8.表示性质、状态 船の模型
9.表示时间 昨日の掃除
10.表示数量 四枚の紙
2）构成同位语
eg:日本人の田中さん

插话：个人觉得の做主格助词和做连体助词的用法比较相似，记住の作定语和同位语就好了。

C.[の]作[并列助词]和[副助词]
与作副助词用法相似
1接续法
接在体言、副词和用言终止形后面
2.意义和用法
1）表示并列和列举
eg: 場所がいいの、建物が新しいのと言って、高い家賃要求する。
2）表示否定
用同一用言的“肯定式の+否定式の”来表示强烈的否定
eg:痛いの痛くないの、とても我慢ができなかった　什么痛不痛，简直就受不了

D.「の」作[终助词]或者说是[语气助词]
1.接续法
接在句末的用言连体形后面，助动词う/よう・まい以及体言等后面都不能接の
2.意义和用法
の主要是女性和儿童使用
1.表示断定，语气较缓和、亲密。读降调，是[~のだ・のです」的会话体表达形式，广泛用于不拘礼节的会话中
eg:とてもいやなの
2.表示质问、疑问。读升调
eg:どうしてだめなの
3.表示命令、语气较强，发音要重
eg:ご飯はだまって食べるの
4.表示叮嘱的语气，常用[のね」「のよ」的形式
eg:私それが大好きなのよ

[こと]和「の」作形式体言的区别
「の」表示说话人直接体验或感受到的具体动作，状态或事物。
[こと] 表示间接或抽象的概念，描述的是一般或恒常的事物
eg:李さんが歌ったのを聞きました　　听小李唱歌了（直接体验）
　　李さんが歌ったことを聞きました 听说小李唱歌了（间接概念）

四、[形容词、形容动词连用形+なる]表示状态变化
除[体言+になる」表示一种状态变化成另一种状态外，[形容词、形容动词连用形+なる]也能表示状态的变化，形容词连用形词尾把い变成く、形容动词的连用形把[だ]变为[に]
eg: これからだんだん暑くなります

五、.....も.....も
表示[都....]，も是提示助词，既可议提示两个主语，也可以提示两个对象语，表示两者都如何如何。
eg:バスは朝も夜も込んでいます
[.....も.....も]既可以构成一个句子，又可以分属两个句子。
父もいません。母もいません

六、疑问词+[でも」和「も」
[でも」是提示助词。[でも」接在疑问词后，与后续的积极或肯定含义的谓语呼应，表示全面肯定。汉语意思为[无论...都]，[全都是]。
[疑问词+も」后续肯定表示全面肯定，后续否定表示全面否定。
[でも」做提示助词
1.接续法
接在体言、副词、助词和用言连用形（动词ます形、形容词く形、形容动词词干）后面
2.意义和用法
1）表示类推。通常是举出一个极端的事项以暗示一般场合。相当于汉语的“就连....也....“”哪怕.....也....“的意思。后项多与肯定的语气相呼应.
eg:子供でも知っている
2）表示概指事物，举出一两项事物表明大致的范围。相当于汉语的“.....之类”“或是......”、”譬如.....“等意思
eg:お茶でも飲んでいきましょう。
3）表示全面肯定，接在疑问词和不定词后面，与积极或肯定的语气相呼应，相当于汉语的“无论.....都.....“
接在否定句后面表示全面否定，“既不.....又不....“
eg:こんな楽しな仕事なら誰にでも勤まる。
この辺りは静かでもなく、便利でもない。
4）表示并列
eg:野でも山でも花盛りです。
[も」也是提示助词，接在肯定含义后面表示全面肯定，接在否定含义后面表示全面否定。

七、[.....できる」表示可能
[....ことができる」是一种表示可能的讲法
[可能],即表示具有某种能力或某种可能性。[动词连体形+ことができる]表示外部条件允许或者本身有能力做该动词表明的动作。[こと]是形式体言，起着概括内容和使动词体言化的作用，后续[が」成为[できる」的对象语。
汉语サ变动词也可以用[词干+できる]的形式
除课文出现的形式外，[体言+できる]也能表示可能
eg:私は英語の新聞を読むことができます。

八、A とBと（では）どちらが....ですか
询问A,B相比的情况时用此句型。括弧中[では」表示范围，往往省略。这个句型的答句一定要用[A(或B)のほうが.....です」
eg:中国と日本と、どちらが広いですか
　 中国のほうが広いです

九、A はBより....です
这个句型表示[甲比乙....]，一般用肯定表述。
eg:中国は日本より広いです

十、动词作定语的形式
我们已经学过动词持续体作定语（第九课）。除持续体外，动词现在时也可以作定语，[伝える」就是动词现在时作定语的形式
动词现在时后续体言作定语时，要用连体形，其词形和基本形相同。
除动词现在时后续体言作定语外，动词过去时也可以作定语，动词过去、时作定语时，要用简体，其构成形式是[连用形+过去助动词た」。
五段动词接[た」的连用形和接[て」相同有音便。
が行イ音便和ナ、バ、マ行拨音变后续[た]时要浊化成[だ].
eg:乗るとき　　読んだ本
　　
十一、时间名词后续に
[に]接在一些时间名词之后表示事情发生的具体时间，因此比较具体的时间名词后面一般要后续[に]


参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《日本语中级语法〉华东理工大学出版社

结束了~~撒花~~~~:)

longyi_2005 2007-06-21 23:53
鼓励一下！辛苦辛苦！

飞在天上的猪 2007-06-21 23:57
引用
最初由 longyi_2005 发布
鼓励一下！辛苦辛苦！


感动[/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku]

飞在天上的猪 2007-06-24 23:06
一、副助词[だけ]表示限定
副助词[だけ]表示限于某种范围和数量，也表示限于某种程度，相当于汉语的【只】【仅仅】等。
[だけ]除接在数词后面外，还能接在体言、副词、助词、及用言和助动词的连体形后面，[だけ]后续助词[が][を]时，助词往往省略
[だけ]做副助词
1.接续法
体言、副词、助词、及用言和助动词的连体形后面
2.意义
1）表示限定一定的范围和数量。相当于汉语的“仅”“只”的意思
eg:みんなでかけて、私だけうちにいた
「だけ]与格助词重叠使用时，有两种重叠方法
*格助词+だけ *だけ+格助词
だけ与补格助词で重叠时，不同的重叠方式可以产生不同的意思
名词+だけで 表示限定，意思是“仅仅需要...就可以了“（暗示不需要别的）
名词+で だけ表示限定，意思是“只有.........才能....“(暗示其他的都不行）
eg:この箱は紙だけで作れる　这个盒子只要用纸就能做（暗示不需要别的）
　　この箱は紙でだけ作れる 这个盒子只有用纸才能做（暗示其他东西不行）
2）表示限于某种程度
1）表示一般的程度，“仅仅“只要“
それだけ日本語を話せれば間に合います
2）表示最高程度
eg:どうぞおしきなだけ、めしあがってください。喜欢吃什么就吃什么
3）表示原因，经常以“だけあって””だけに”的形式
eg:いつもは体が丈夫なだけ、一度病気になると危険だ
4）几个惯用句型
*[~ ば~だけ」[....ばそれだけ」（越......越......）表示前后两项事物的程度相适应，随着前项程度的变化，后项程度也相应地变化。
eg:人数が多ければ、それだけ力も大きくなる
*「.....だけのことはある」（.....值得....）表示有价值
eg:この本は読むだけのことはある。
*「～だけあって」（正因为....不愧是.....）
eg:あの人はスポ-ツマンだけあった、体格がいい
*「....だけに....」（正因为.....）
eg:年をとっているだけに、父の病気はなおりにくい。

二、接续助词[から]表示原因、理由
接续助词[から]接在用言、助动词终止形后面表示原因或理由
用[から]连接起来的句子，前项表示原因、理由，后项表示结果、结论。而且后项可以用命令、劝诱、推量等结句。
B.[から]做[接续助词]第六课有总结
1.接续法
[から」接在用言终止形后面
2.意义和用法
表示原因和理由，构成连用修饰语，用于确定顺接条件，后项往往接主观性强的表现方式，如表示说话人的意志、主张、推测、请求、命令、质问等意义的后项。
原因和理由稍有不同，原因和结果之间有着内在的逻辑关系，而理由则是人强调出来的东西。
eg:暑いから窓をあけてください
[から」也可以用于以倒装句的形式来解释理由
eg:試験に失敗たのはおまえが勉強しなかったからだ。

三、..... てはいけません
「てはいけません」表示禁止做某件事，相当于汉语的[不要...][不许....]
[ては]是接续助词，接在动词、形容词的连用形或体言、形容动词词干后面。
[ては]接在五段动词拨音变和が行イ音变或体言，形容动词词干后面时，要浊化成[では]。形容动词词干后的[では]可以看作是形容动词连用形。
口语中的[ては]常会音便成[ちゃ] 「では] 音变成[じゃ]
eg: 今日風呂にはいってはいけません。
[ては]作[接续助词]
1.接续法
动词和形容词连用形+ては
体言、形容动词词干+ては
2.用法和意义
1）表示假定顺接条件，后项多为消极或否定的表达方式，意思相当于汉语的“如果.....那就.....“
eg:この川でおよいではいけません
2）表示确定顺接条件，后项多为消极或否定的表达方式，意思相当于汉语的”既然....就....“
eg:体がこんなに弱くてはとても仕事はできまい
3）表示动作的反复,
表示前后两个动作都不止发生一次，前后两个动作为先后关系。
eg:雨が降ってはやみ、やんでは降って、いやな天気だ。
4）几个惯用句型
*~にしては～（作为.....来说）
*~てはいけない、～てはならない、～てはだめだ（不可以...不许......)
*动词普通形+のでは 表示如果在目前已知的情况或状态下，就不会有好的结果。后项多数为讲话人的预测或看法
*~ていては（如果老是.....）
*～てはいられない（再也不能....下去了）

四、.....なくてはいけません
「なくてはいけません」是用双重否定以表示肯定的表示方式、语气坚决，长用于提醒对方注意，相当于汉语的[必须....][非.....不可]。
「なくてはいけません」接在动词未然形、形容词连用形后面。也可接在体言、形容动词词干后面、但要用[でなくてはいけません]的形式。
部屋は二階でなくてはいけません。


五、....ても（でも）いい（よい）
「.....てもいい」表示[也可以]。
[ても][でも]接在动词、形容词、助动词连用形或体言、形容词词干后面。接在五段动词拨音变、が行イ音便及体言、形容词词干后面时要用[でも]。形容动词词干接[でも]时，[で]也可以看作是形容动词的连用形。
[ても]后面除了可以接[いい」外，还可以接[よろしい]「かまいません」等，表示[没关系][....也行]
eg:いますぐ始めてもいいです。
[ても]作[接续助词]
1.接续法
形容词，形容词型助动词连用形+ても
动词、动词型助动词连用形（发生音便变成でも）+ても
体言+でも
形容动词、形容动词型助动词连用形（て形）+も
2.意义和用法
1）表示逆接假定条件，相当于汉语的”即使....也....“”无论...也...“的意思
　　用于表示意志或主观判断。
eg:話でもむだだ 跟你说也是白说
2）表示逆接确定条件，相当于汉语的”虽然....可是....“、”尽管....可是....“
eg:どんなに努力しても彼には勝てなかった。
3）表示恒常条件
eg:夏は七時打ってもまだ明るい
4）表示并列，用于并列两个相反的或者不同的行为或者状态，表示结果都一样
　......ても.......ても......
eg:やるにしても、やらないにしても、先に電話で知らせてください。
5）惯用句型
*动词て形+でも
表示不惜采取任何手段，也坚决要做后项的事情。谓语为讲话人坚定的意志或强烈的愿望以及决心。这个表达式比[动词て形+も]来语气要强烈的多
eg:どんな手段を使ってでも時間どおりに到着しなければならない。

六、.....なくてもいい
「.....なくてもいい」也表示许可，相当于汉语的[不用....也可以][不必.....]
「.....なくてもいい」接在动词未然形、形容词、形容动词（で形）连用形后面
eg:明日会社へいかなくてもいいです。

七、形容词、形容动词作状语
形容词作状语要用连用形，既把形容词词尾[い]变成[く]
形容动词作状语时，要把词尾[だ]变成连用形「に」
eg:名前を正しく書いてください
　　田中さんは親切に日本料理の作る方をわたしに説明しました。

八、....てください（くださいませんか）
「....てください」和「くださいませんか」接在动词连用形后、表示请求或要求对方做某件事。相当于汉语的[请（你）......]。对尊长或需要使语气委婉时，用[くださいませんか]。
eg:ちょっと待って下さい。

九、....ないでください
「....ないでください」是「....てください」的否定形式，接在动词未然形后面表示讲话人请求对方不要做某件事，相当于汉语的[请不要....]
eg:無理をしないでください。

十、[ない]的用法
[ない]分为否定助动词和补助形容词良种两种。
否定助动词接在动词和动词型助动词的未然形后
补助形容词接在形容词、形容动词、形容词型助动词和形容动词型助动词的连用形后面。
这两种的活用形变化基本相同，都属形容词。独立词[ない]属形容词
[ない]可以后续体言做定语，也可以接在形容词连用形后面构成形容词否定的另一种形式。
eg:できないひとは手をあげてください

参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《日本语中级语法〉华东理工大学出版社


完成~~~~~~万岁~~~~:)

飞在天上的猪 2007-06-25 17:17
一觉醒来发现帖子被重新移到到这里，又收到红包,汗~~~谢谢版主E大人
希望整理的东西对大家有用，请勿乱灌~~~

一、表示欲望的[ほしい][ほしがる]
[ほしい]和[ほしがる]是表示欲望（想要某东西的欲望）的词。
[ほしい]是形容词，一般表示讲话人的欲望，问句也用于第二人称。想要的东西在句中构成对象语，用[が]表示。　
[ほしがる]是ラ行五段他动词，一般用于叙述第三人称欲望。想要的东西在句中构成宾语，用[を]表示。
「ほしがっている」表示现在的愿望。会话中使用[ほしい][ほしがる]要注意场合，避免不礼貌
这两个词都不能用来表示想做什么事情。
eg:私は日本へ行くことがほしいです。这种用法是错误的。应该用「たい」「たがる」来表示。

二、表示希望的助动词「たい」和「たがる」
「たい」和「たがる」是表示愿望的助动词，接在动词连用形后。
「たい」是形容词型活用，表示讲话人想做某事，问句可用于第二人称，后续体言作定语时可用于第二、三人称。
「たがる」是ラ行五段活用，表示讲话人观察到的别人流露在外表或行为上的愿望。
「たい」的对象语用[を][が]表示。用[を]时句子重点在谓语上，用[が]时句子重点在对象语上，或者表示本能的愿望。
「たい」还可以用[たいと思います]的形式，这种形式比[たい]柔和、婉转
eg:李さん、何か飲みたいですか。
　　李さんはこの仕事を引き受けたがっています。
「たい」做希望助动词
1）接续法和活用
接在动词和动词活用型助动词的连用形后面（ます型）
「たい」属于形容词活用型
活用表
基本形 未然形 连用形 连体形 终止形 假定形 命令形
たい　　　たかろ 　たく　　　たい　　　たい　　たけれ　　无
　　　　　　　 　たかっ
注：たい的未然形たかろ （う）现在不大用，表示推量时可以用”たいだろう”
终止形+だろう或でしょう
2）意义和用法
1）表示讲话人自身的希望，这是主要用法
[たい]后续[です]结句时只用于第一人称，但后续体言做定语时，则没有人称限制。　
eg:今日は早くうちへ帰りたい。
2）用提问、推测、传闻、假定、样态，说明的表达方式涉及人的希望。
eg:君も行きたいか。
「たがる」做希望助动词
1）接续法和活用
接在动词和动词活用型助动词的连用形后面（ます型）
「たがる」属于动词活用型，ラ行五段活用
活用表
基本形 未然形 连用形 连体形 终止形 假定形 命令形
たがる　　たがら 　たがり　 たがる　 たがる　 たがれ　　无
　　　　　　　 　たがっ
2）意义和用法
主要表示一种表露在言行上的希望，所以通常用来表示可以察觉到的他人的希望，即主要用于第三人称。
eg:とてもすばらしい映画なので、彼も見たがっている
たがる有时候表示的并不一定是某人在某个时候所表露的愿望，而表示某种习惯
eg:老人は過去を語りたがるものなので、全然おもしろくない。
在条件句、定语句里，或者在传闻、推断、说明以及回忆过去的场合、たがる　的主体也可以是第一、二人称。
eg:子供のころ、私は人の食べているものを食べたがった。
「たがる」虽然通常是表示他人的希望，但一般不用于长者或需要尊重的人，
一般用いかがですか比较好


三、[....う（よう）と思います]表示意志
[....う（よう）と思います]和、[....う（よう）と思っています]用于向别人表示自己做某件事的意志。
[....う（よう）と思います]表示讲话时的心理状态，一般用于第一人称，其问句可用于第二人称。
[....う（よう）と思っています]表示（含讲话时）一段时间的心理状态，可用于第一、第三人称，问句可用于第二人称。
[....う（よう）と思っています]可以换成[.....う（よう）と考えています]
[と]是格助词，表示内容[う]和[よう]是表示意志的助动词。[う]接在五段动词未然形后。五段动词未然形有两种，一是词尾变成[ア]段假名，主要用于后续否定助动词[ない]、另一种是词尾变成[オ]段假名，后续助动词[う]，表示意志。
助动词[]接在一段、サ变、カ变动词的未然形后面。
[う][よう]做推量助动词
1）接续法和活用
[う]接在五段动词、形容词、形容动词及形容词型、形容动词型助动词以及[ます][です][た]他们的推量形（未然形的一种）后面。
[よう]接在一段动词、一段、サ变、カ变动词的未然形以及助动词[せる][させる][れる][られる]的推量形（未然形的一种）后面。
[う][よう]是词形不变型动词，它们只有终止形和连体形两种用法。
活用表
基本形连体形 终止形
う　　　　　う　　　（う）
よう　　　　よう　　（よう）
2）用法和意义
1）表示推量
eg:明日辺りから天気がよくなろう
2）表示意志，主要表示讲话人自身的意志
eg:頭が痛いから、学校をやすもう。
3）表示劝诱、希望、号召,主语包括讲话人在内。
eg:山田さん、いっしょに学校へ行こう。
4）以う（よう）とする”的形式表示意志（可以表示他人的意志），或动作、作用、状态即将实行或实现的意思。
eg:手紙を書こうとしたが、ペンがないのでやめた。


四、用言连体形+のです
「用言连体形+のです」多用于解释、说明事实、理由、根据，或强调必然的结果。也称准体助词，在句中其着是用言体言化的作用。名词后续「のです」时要变成[名词なのです]。口语中常用[.....んです]其含义与「...のです」相同。
eg:休むなのです
用「...のですか」提问时，表示讲话人就所见所闻的事实要求对方给予说明。
eg:田中さんは来月帰国するのですか。
11课中有详细地说明

五、......つもりです
[.....つもり]是形式体言，接在动词连体形后面表示打算做某件事，其否定形式是[ つもりはありません]，或[否定+つもりです]。用[......つもりです]结句的句子一般用于第一人称，其问句形式可用于第二人称。
[.....つもり]做形式体言
1）接续法
接在用言连体型后面，体言+の、动词た型+つもり
2）用法和意义
1）表示意图、打算
eg:買うつもりはなかった。
2）表示估计、预期
eg:君のつもりでは、どれほど費用がかかるか
3）表示自己的看法，自以为.....（别人如何人为或是否与事实相符无关紧要）
eg:自分では正しいつもりでも、ほかの人からみれば、まちがっていることもある。
4）表示假设某种情形，其实不是那回事，但就当作是那么回事。
意为“就算.....”“当作........”
动词た形+つもり
和「～たことにする」的意思类似。“全当作.....”“就当作是........”
eg: まあ、昔に戻ったつもりで暮らしていこうと思う。

六、[定语+ ために]表示目的
[定语+ ために]表示目的。[に]是格助词，[ため]是形式名词。定语既可以是名词，也可以是动词现在时。
[ため]作形式名词
1)接续法
接在体言+の或用言连体形后
2）用法和意义
1）表示有力、起作用，可以做实质名词来看
eg:これは子供のためになる本です
2）表示原因、理由。表示客观原因，后项大多数是消极的后果，后项不能用推测、命令、劝诱等表示说话人意志的句子。[ため（に）]多用于书面语或电视、广播等。
eg:事故のため（に）、電車が遅れました。
可以用[ためか]的形式表示不确定的原因。
3）表示目的。即某人为了前项的目的正打算做什么或正在做什么或做了什么。
eg:国に帰ったら、家族のために働くつもりです
注：表示原因的ために和表示目的的ために在用法上的区别
表示目的的ために的前项和后项必须是同一主语
eg:親たちは息子を留学させるために、今までの貯金を全部使ってしまった。（表示目的）
息子が留学するために、親たちは今までの貯金を全部使ってしまった。（表示原因）

七、准体助词[の]
[の]是准体助词，后面省去了名词
eg:この雑誌は私のです。

八、[ので]表示原因或理由
[ので]是接续助词，接在用言、助动词连体形后面（注意当[ので]接在名词谓语句后面时，助动词[だ]要改成连体形[な]、构成[体言+な+ので]的形式）表示原因或理由。
用[ので]连接的两个事项一般是客观存在的，或人们普通认为的因果关系。因此，后项一般不用推量、意志、命令等形式结句。女性使用得更多一些。
[ので]作接续助词
1)接续法
接在用言和助动词的连体形、名词+な、句子礼貌体（ます、です）后面
2）用法和意义
1）主要构成连用修饰语、用于确定顺接条件，一般表示产生某一客观情形的原因。
eg:風が強いので、ほこりがひどい
2）表示既成事实的理由或形成讲话人的主张的理由
eg:朝も昼も何も食べなかったので、今、お腹がすいています。
[ので」在说话时有时讲成んで、或者省略成で

九、疑问短句的用法
疑问短句做[知る][わかる][決める][言う][聞く]等动词的内容时，可以不用格助词[と]表示内容，直接后续动词，但是疑问短句要用简体。
eg:あの人はだれだか知っていますか。
　どちらがいいか分かりませんか。

十、动词连用形+てから
てから表示一个动作完成之后再做另一个动作，相当于汉语的[.....之后]。[て]
是接续助词，[から]是格助词。
动词连接式][て]虽然也可以表示时间上的先后关系，但明确表明两个动作相继发生时，常用[....てから」的形式。
eg:毎日家に帰ってから何をしますか。
第九课有详细的说明

参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《日本语中级语法〉华东理工大学出版社

完成了~~~呼~~~~:)

zhengjun2007 2007-06-25 22:10
有難うございます

宝贝蛋 2007-06-26 20:50
是偶的错觉么？？

怎么觉得这东西在 日语资料室 见过……

飞在天上的猪 2007-06-26 22:14
引用
最初由 宝贝蛋 发布
是偶的错觉么？？

怎么觉得这东西在 日语资料室 见过……


被版主移到这里来了:)

飞在天上的猪 2007-06-27 15:32
一、.....は.....と言います
表示「某东西可以说成.....；可读作.....，可写成.....」时用此句型。
[某东西]用[は]表示,[言う]等动词的内容用补格助词[と]　表示。
如同[は][も]可以和其它助词重叠使用那样，[は][も]也可以和[と]重叠。
[とは]表示定义、对比或引出否定
[とも]表示兼提
eg:この町の名前は「ホンチャオ」と言います。

二、.....は（xxに）....と言います。
这个句子相当于汉语的[某人（对某人）说......]。[は]表示说话的人，「と」表示说话的内容。[に]表示说话的对象。动词除[言う]外，常用的还有[話す][聞く][答える][考える]等。
如同课文例句，说话的内容是直接引用时，引用部要用[]引起来，引用部也可以用敬体结句。
eg:田中さんは「明日早く学校に来てください」と山田さんに言いました。
[....と言う]的内容也可以是间接引用，这时就无需用引号表示，[と]所表示的内容也要用简体结句。[言う]的主体如是第三人称时，除了用过去式结句外，常用[言いています]。
　彼女は十時ごろ電話をすると言いました。
用[....と言って]连接后句时，[....と言って]所引用的部分可以是后续动词的内容，后续动词往往是[....と言って]的进一步说明，也可以是动作的先后关系。
eg:「どうもありがとう」と言ってお礼をしました。

三、并列助词[とか]　
[とか]是并列助词，表示列举，含所以举例的语气。[とか]可以接在体言后面，也可以接在动词、活用词终止形后面。[とか]并列体言时，可省去最后一个[とか]。
[とか]做并列助词，有的书上也归入副助词
1）接续法
接在体言和活用词终止形后面
2）意义和用法
1）主要表示并列，列举两个以上的事物，相当于汉语的”....啦...啦“的意思
最后一个名词后面的[とか]可以省略，接在动词后面的[とか]不能省略。
eg：鶏とか家鴨とか豚（とか）は、みな家畜です
2）几个常用法
*句子普通体+とか、～反义词+とか（言う）
随意列举的同时，表示搞不清到底哪个意思。”....啦...啦“”一会儿说这，一会儿又说那。“
eg:彼は結婚するとかしないとか、はっきり答えけくれない
*句子普通体+とか言う・とかで、～
表示不确定，不确切的记忆，用于吧不确切的传闻说给对方听。讲话人对听来的或引用的内容其真实性把握不大，相当于似乎听说、似乎在说等意思。
[とかで]用于中顿，即连接前后句子时使用，意思相当于[~とかいうことで]。
eg:なんでもあの人は金持ちの息子だとか言う。

四、......とともに（と共に）
「....とともに」接在用言终止形或体言后面表示[....的同时]，或[和....一起....]
[と]是并列助词。[ともに]是副词
eg:卒業して学校を出るのは嬉しいとともに寂しいです。

五、....なければなりません
「....なければなりません」接在动词未然形或[体言+で]后面，表示[ 必须....][非....不可]。
「....なければなりません」也可以改成[なければいけません]「なくてはいけません」但这两种说法一般是向对方提出[应该....][不....不行]。
「....なければなりません」更侧重于从客观事实或道理上去说明一件事情”应该做好“。
「なくてはいけません]则带有较强的命令等强制口气。
eg:しっかり勉強しなければいけません。

六、.....を....と言います
这个句型表示[把.....叫做.....]
私はこれを慣用句と言います。
注意与.....は.....と言います的区别

七、[.....という]+体言
[.....という]由格助词[と]和[いう]构成，表示称谓。当[いう]接在助词[と]的后面，失去其原来动词的意义，或其原有意义变得极弱，在句中仅起综合上文修饰下文的作用，[いう]可以看作是形式动词。
eg: これはなんという花ですか。

八、动词连用形+なさい
「なさい」是由补助动词[]变化而来的。[动词连用形+なさい]表示命令，但比动词命令形委婉一些，比[.....てください]要生硬些，因此不能对尊长使用，常用于大人对小孩，老师对学生上。
eg:速く食べなさい。


参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《日本语中级语法〉华东理工大学出版社

整理好了~~~撒花~~~:)

飞在天上的猪 2007-06-27 21:52
单元小结

一、句子的构成单位-词和词组
词是由一个或一个以上的词素构成的，词组是句法平面上的一组词。词组有以下几种：
1）独立词和附属词构成的词组
*体言+助词（鳥が）
*体言+助动词（火事だ）
*用言的某一形态+助词（読みながら）
*用言的某一形态+助动词（読んだ）
2）独立此和独立词构成的词组
*用言的某一形态+体言（赤い林檎）
*用言的某一形态+用言（寒くなる）
*副词+用言（とても良い）
3）独立词加附属词，再加独立词构成的词组
背が高い
4）可将2）3）归纳为以下几种词组
*主谓词组（背が高い）
*联合词组（机と椅子）
*动宾词组（本を読む）
*动补词组（町へ行く）
*对象语和谓语词组（スポ-ツがしきだ）
*定语和中心词词组（赤い林檎）
*状语和中心词词组（寒くなる）
*中心词和补助词词组（読んでください）
5）扩大的词组
在分析句子时，可以把一个词组视为一个独立词，它后面可接附属词或独立词，构成扩大的词组。
eg: 背が高い人

二、句子的成分
（1）日语的句子成分主要有以下几种：
1）主语（主語）
主要用主格助词[が]来表示。用主谓关系的句子做连体修饰语时，主语常由助词[の]表示。
除[が][の]之外，提示助词[は][も]有时也提示主语。另外，有的句子可以省略主语，有的句子无主语。
eg試験の始めるベルがなりました。
2）谓语（述語）
这是日语句子中最重要的成分，一般位于句末。动词、形容词、形容动词可构成不同的谓语和不同种类的句子。
eg:母は会社員です
　　李さんは公園へ行く
　　教室は明るい
　　学校は静かだ
3）定语（連体修飾）
　 定语一般位于被修饰语之前，一个句子有时可以有几个定语共同修饰一个中心语。动词、名词、形容词、形容动词、连体词都能做定语。
eg:静かな町に住んでいます。
4）状语（連用修飾語）
　 状语一般由副词以及形容词、形容动词的连用形构成，常用于修饰用言或副词。
eg:一緒に本を読んでください
5）宾语（目的語）
句子中他动词所涉及的对象是宾语，宾语一般用体言及形式体言后续格助词[を]来表示。
eg:本を読む
6）补语（補語）
　表示时间、地点、方向、手段、场所等的成分叫做补语，日语的补语常用格助词「に」「で」「へ」等表示
eg:教室で勉強しています
7）对象语（対象語）
当用作谓语的用言（包括动词后续助动词）表示主题的感情、可能、愿望、好恶等意识时，其对象语用「が」表示。
eg:あなたは日本料理がすきですか
（2）句子的特殊成分
1）独立语
在句子中和其它基本成分没有直接关系而独立的词或词组，叫做独立语，一般位于句首，表示感叹、答应或连接句子。
eg:さあ、行きましょう。
2）同位语
在句子中两个独立的词语，在意义上指同一事物，在结构上作同一成分，两者之间又有证明和被证明的关系，这样独立的词称为同位语。
eg:私たち、日本語科学生は今年の春、日本を訪問しました。
3）外位语
当特别强调句中某一词或词组时，往往把它从句中的位置提到句首，然后再在它原来的位置上，用一个代词或连体词加名词来代替它，以便再和其它词发生结构上的关系，这个被提到句首的词或词组，叫做外位语
eg:私は上海で生まれました。---上海、私はここで生まれたのです
4）插入语
插入语是插在句中作补充说明的句子，它与前面的句节没有直接联系。
eg:日本人は、例外もあるが　すしが好きだ。

三、助词
格助词[より]
格助词[と]
准体助词[の]
接续助词[から]
接续助词[ので]
副助词[だけ]
并列助词[とか]

四、助动词
否定助动词ない
希望助动词たい
推量助动词う（よう）

五、形式体言
の
こと
つもり
ため

六、句型
.....は.....が....　对象语
A とBとどちらが 比较
形容词+なる 变化
形容动词+なる变化
.....も....も ....都....
疑问词+も 全面否定
疑问词+でも全面肯定
.....てはいけない 不可以
.....なくてはいけない 必须
.....てもいい ....也行
.....なくてもいい 不....也行
.....てください 请....
....ないでください 请别....
....てから ....之后
....のです 强调
....とともに ....同时
...なければならない 必须
....という 称谓
....なさい 命令


参考书目 <新编日语〉 上外版


总结好了~~~万岁~~~
:)

飞在天上的猪 2007-06-28 10:57
一、授受动词
[あげました][もらいました][くれました]都是表示授受关系的动词。除这三个词外，表示授受关系的动词还有[さしあげる][やる][いただく][くださる]。
[授]是给予，[受]是接受。现代汉语无论谁给谁都用动词[给]来表示。日语则要复杂的多。在运用授受动词时，既要考虑是[授予者]还是[接受者]，又要考虑[尊卑关系]。本课之讲解表示授受关系的动词。不包括接在[て]后面的授受讲法。
归纳起来，表示授受关系的动词大致可以分为三组。
1）甲は乙に.....をあげる（差し上げる・やる）
这是甲给乙东西时的表达方式。甲是给的一方，乙是接受的一方，接受者一般是第二、第三人称。格助词[に]表示接受者。
[あげる][さしあげる][やる]的区别在于[あげる]的措辞客气，常用于平辈或社会地位相等的人之间，也用于授予对象是晚辈或动植物等。
[さしあげる]用于接受者的辈分或社会地位高于授予者的场合，当然也用于授予者向接受者表示自己敬意的场合。但要注意向他人谈起自己给父母兄长，姐姐等什么礼物时，不用[さしあげる]，要用[あげる]。
[やる]常用于接受者是授予者的晚辈或社会地位低于授予者的场合，也用于平辈之间关系亲密的场合，或给动植物东西等。总之，这三个动词作谓语时，主语一定是授予者。
eg:私は王さんにアルバムをあげました。
2）乙は甲から.....をもらう（いただく）
与1）不同的是，这种表达方式是接受者作主语，授予者作补语，用[に]或[から]表示。这种表达方式的授受动词有两个，一个是[もらう]，用于平辈之间，社会地位相等的人之间，或接受者的地位高于授予者的场合。反之，接受者的辈分或地位低于授予者时，要用[いただく]。但是一般向他人 讲述自己从父母、哥哥姐姐那儿得到什么时，无须用[いただく]
eg:今お母さんから電話をもらいました。
3）甲はわたしに......をくれる（くださる）
这个句型和1）相同，主语一定是授予者。区别于1）的是补语，即接受者一定是我或我方人员。[くれる]用于平辈或社会地位相等的人之间，或授予者辈分低于[我]的场合，[くださる]则相反，授予者身份是高于[我]的人。和1）2），相同，向他人谈起父母哥哥姐姐给了自己什么东西时，要用[くれる]。
[くださる]是不规则动词，接[ました]时，要变成「くださいました」。
eg:胡さんは住所の地図をくれました。
这里顺便再把单元小结里面的东西一并填了
授受动词
日语授受动词的用法取决于授予者和接受者的人称。即
第一人称[我、我们]
第二人称[你、你们]
第三人称[他、他们]
日语的授受动词有三组，各有敬谦之分。基本用法如下
1.「やる」「あげる」「差し上げる」
1）我给你（你们）某物 第一人称→第二人称
2）我给他（他们）某物 第一人称→第三人称
3）你给他（他们）某物 第二人称→第三人称
4）他给他（他们）某物 第三人称→第三人称
2.[もらう][いただく]
1）我从你（你们）那儿得到某物 第一人称←第二人称
2）我从他（他们）那儿得到某物 第一人称←第三人称
3）你从他（他们）那儿得到某物 第二人称←第三人称
4）他从他（他们）那儿得到某物 第三人称←第三人称
3.「くれる」「くださる」
1）你给我（我们）某物 第二人称→第一人称
2）他给我（我们）某物 第三人称→第一人称
3）他给你（你们）某物 第三人称→第二人称

二、格助词[と]表示比较的对象
补格助词[と]接在体言后面，表示比较的对象。[と]常和[同じ][違う][似る]等动词或形容词一起使用
eg:これは前のものと違います。
と在第一册第七课有详细的说明

三、[でしょう]的用法
1）でしょう的接续法如下：
现在时 　　 　　过去时
肯定式 体言 体言+でしょう 　　　　　体言だったでしょう
否定式 体言 体言+ではないでしょう 　体言ではなかったでしょう
肯定式 形容词 终止形+でしょう 　　　　　 连用形+（かっ）たでしょう
否定式 形容词 连用形+（く）ないでしょう　 连用形+（く）なかったでしょう
肯定式 形容动词 词干+でしょう　 词干+だったでしょう
否定式 形容动词 词干+ではないでしょう　　 词干+ではなかったでしょう
肯定式 动词终止形+でしょう 连用形+たでしょう
否定式 动词未然形+ないでしょう 　　　未然形+なかったでしょう
2）[でしょう]的含义
这三句句子的[でしょう]分别表达三种不同的含义
1.日本では、クリスマスにお互いにプレゼントをするでしょう。
　此句的[でしょう]句尾语调要下降，读作、[...でしょう ↓]，表示讲话人的委婉断定或推测。
表示推测的[でしょう]常和陈述副词[たぶん]搭配使用。
[でしょう]和[きっと]一起使用时表示委婉的断定。
2.クリスマスのプレゼントはどんなものが多いでしょうか。
此句[でしょうか]同于「ですか」，表示提问，但语气比「ですか」委婉。
3.なかなかいいでしょう。
　此句的[...でしょう ]句尾语调升高，读作[.... でしょう↑]，表示征求对方同意。

四、格助词[で]表示原因和理由
格助词[で]接在体言后面可以表示原因和理由。用[で]表示原因的句子一般不能用命令、劝诱或意志等结句。
eg:最近試験で忙しかったんです
[で]在第一册第六课里有详细的说明

五、.....へ......を......に行きます(来ます）
这是个表示来去目的的句型。
[へ]表示来去场所。[に]表示来去目的。
目的部分可以是[动词接ます的连用形+に]，也可以是[汉语サ变动词词干+に]的形式。后续动词一般=是[行く][来る][帰る][もどる]等表示移动的动词。
eg:レストランへフランス料理を食べるに行きます。

六、并列助词[か]表示选择
[か]是并列助词，接在体言和活用词终止形后面表示选择
eg:私か弟がもらいに来ます。
か在第一册第7课中有详细解释

七、.....（た）ことがあります
「.....（た）ことがあります」表示曾经有过某种经历，其否定式是[....（た）ことはありません]。「.....（た）ことがあります」前面的动词要求过去时。
eg:聞いたことはありますが、見たことはありません。

八、数量词+も
「一度も」的[も]是提示助词，接在数词后面用来加强语气，表示程度高或低
eg:北京は何回もいったことがあります
[较多的数量+も]强调数量、程度之高
[疑问数量词+も]表示许多
[单位数量+も]后续否定表达表示完全否定


九、动词连用形+ましょう
「ましょう」接在动词连用形后，表示*第一人称主动承担某事和*建意或者劝诱对方与自己一起做某事。
[ましょうか]与[ませんか]相同，是礼貌地征求对方意见。答复这种劝诱时，肯定时用[...ましょう]，否定时用[....ません]。
eg:いっしょうに帰りましょう。

十、「ませんか]
「....ませんか]和「ましょうか」基本相同，是礼貌地征求对方意见，含探问对方想不想做该动词所表明的动作的语气。回答时，如打算拒绝，一般不用直接拒绝的方式，而用说明理由等烦恼功法委婉地表示拒绝。
「....ませんか]语气更加委婉些~~~
eg:明日デパ-トへ買い物に行きませんか
　　明日はちょうと都合が悪いですが。

参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社

整理好了~~~~呼呼~~~~~~撒花
:)

飞在天上的猪 2007-06-28 17:12
一、动词、形容词的假定形
[なければ][出発すれば]是动词或形容词假定形后续接续助词[ば]的用法。
接续助词[ば]接在动词、形容词、助动词的假定形后面，表示假定的顺接条件，即前项假设一种情况，后项道出该情况实现时会产生的结果，相当于汉语的如果[如果.....]。表示假定顺接条件的[ば]后项一般不用过去时结句。
动词假定形是五段动词把词尾改成该行的[エ段]假名，一段动词、サ变动词和カ变动词把词尾中的「る]改为「れ」。
形容词假定形是报词尾[い]改成[けれ]
接在用言和助动词后面表示否定的[ない]假定形与形容词相同。
[ば]做接续助词
1）接续方法
活用词假定形后面
但是形容动词以及形容动词活用形助动词的假定形なら后面一般不后续ば也能起到同样的作用。
“过去、完了”助动词的假定形たら后面一般也不后续ば

2）意义和用法
*构成连用修饰
1）表示假定顺接条件
eg：それでよければ、あげましょう。
2）表示确定顺接条件
eg:ここまで送ってまらえば、もう一人で帰る
3）表示恒常的条件（包括某些习惯的或反复的现象）
eg:春になれば花が咲く。
4）提示话题、根据，一般用いえば、よれば等等
eg:情勢について言えば、われわれは大いに有利な立場にある。
*构成对等文节，主要用于列举共存的事项，常用".....も.....ば、.....も....”的形式。
eg:気候もよければ、景色もいい。
ば的惯用句型
1）.....ばいい（如果....就好了\如果....就可以了）
2）.....ば....ほど....（越......越.....）
3）....さえ.....ば....（只要.....就.....）
4）....ばこそ....（正因为.....所以.....“”正因为....才....“）
5）...なければならない（必须.....）

二、......てみます
「....てみる」表示试做某件事。[て]是接续助词，[みる]是补助动词。
补助动词是指句子中已失去原有的意义和独立性，只在意义上起补助作用的动词。本册第九课动词持续体[ ている]的「いる」也是补助动词
eg:やってみなければわからないでしょう。

三、....ばいい(よい）
动词假定形后续[ばいい]表示[只要.....就行]，语气消极。
eg:これはどうすればいいですか。

四、....と思います
这个句型相当于汉语的[我以为.....][我认为......][我想....]
と前面要求简体句。由于句末为[....と思います]时主体往往是[わたし]、所以句中往往省略主体。但是句末为[.....と思いました]「と思っています」时主体可以是说话人，也可以是第三者。
eg:私は新しい技術を勉強したいと思います。

五、（动词连体形）+ほうがいい
这是劝对方采取某种行为的表达方式（有时吧说明原因、理由的[ですから」放在前面）。[ほう]接在动词连体形后面。动词一般用过去时，也可以用现在时。
eg:お酒はやめたほうがいいです。

六、动词命令体
动词命令形表示命令，因此语气很简慢，常用于口令、口号，一般不用在敬体会话里，或以引用的形式出现。即使在简体会话里出现，也仅限于男子使用，而且后面常加上终助词[よ]。
动词命令形的构成如下：
五段：把词尾改为エ段假名。
一段：把词尾[る]改为[ろ]或 [よ]
サ变动词：する--しろ、せよ
カ变动词：来る--こい
一段动词和サ变动词变动词的两种命令形[よ]用于书面语，[ろ]常用于口语。
eg:はっきり言えよ。

七、....ば...ほど....
「ほど」是表示程度的副助词，[用言假定形后续ば+同一用言+ほど]相当于汉语的[越.....越...]
eg:本は多ければ多いほどいいです。
ほど在第九课中有详细说明

八、接续助词[ても]表示逆接条件
[ても]接在动词、形容词、助动词连用形后面，表示出现了前句叙述的事物或现象后，一般必然会出现的某事物或某现象并未出现，或出现了与一般情况相反的事物或现象。相当于汉语的[即使....也]。
[ても]接在五段动词拨音变和ガ行イ音便后面时，要浊化成[でも]
eg：とても難しいですから、読んでもわかりません。
ても在新编日语第一册第12课有详细说明

九、すこしぐらい
「すこしぐらい]表示[最低程度][微量]。副词[ぐらい]除了接在数词后面表示大概的数量外，还能接在[すこし][ちょっと]等几个副词后面表示程度。
eg:すこしぐらい難しくても大丈夫です。
「くらい（ぐらい」做副助词，也有的书叫提示助词
1）接续法
くらい接在体言、副词、助词以及活用词连体形后面，くらい主要用于口头讲话，用くらい还是用ぐらい主要取决于个人的习惯。
体言+ぐらい
副词+ぐらい
活用词连体形+ぐらい
2）用法和意义
1）表示程度、分量，大约数 相当于汉语的“大概”“大约”“上下”“左右”
eg:家から駅まで十分ぐらいかかります。
2）例示一事项，以表示某种状态的程度。”差不多‘“大约”“大概”
eg:やっと車が一台通るぐらいの狭い道だった。
3）表示比较的基准
eg:途中でやめるくらいなら、やらない方がましだ
4）表示限度程度
*表示举出一些说话人认为的最起码的、最低程度的、分量最轻的事项，有时带有对该程度轻视的语气。
eg:これくらいのことが分からないでどうする。
*表示同等程度
eg:あのにわの広さはこれくらいだ
*表示较高的程度
eg:行けるものなら、僕もいきたいくらいです。（要是能去，我也很想去。）
5）表示最高级的比较基准。常用[～くらい～はない]的形式。
eg:今日くらい忙しい日は無かった。从没有像今天这么忙过。

参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
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《日本语中级语法〉华东理工大学出版社

完成了~~~撒花~~~~:)

飞在天上的猪 2007-06-29 07:49
一、样态助动词[そうだ]
[そうだ]是样态助动词，主要用于客观地描述讲话者观察到、感觉到的某种情形、样子、迹象、趋势等，即视觉印象。
[そうだ]接在动词连用形及形容词、形容动词词干后面。形容词[いい]和表示否定的[ない]后续[そうだ]时要用[よさそうです][なさそうです]的形式。
[そうだ]是形容动词型活用。除了[そうだ]用作结句外，[そうに]可用作状语，[そうな]用作定语，[そうで]表示并列、中顿、因果关系等。[そうです]常和副词[今にも]呼应使用，接在动词后面表示某种动作和作用眼看就要发生。
eg:今にも降りそうな天気です（眼看就要下雨的天气。）
这种表达方式的否定形式是
[形容词连用形（く）+なさそうです」
[形容动词词干+ではなさそうです]
[动词连用形（ます）+そうもありません]或
[动词连用形（ます）+そうではありません]
动词的前一种形式推断语气强，后一种形式用于客观描述。
[そうだ]做样态助动词
1）接续法
接在动词和动词活用型助动词的连用形（ます）后面
形容词、形容动词以及形容词活用型助动词的词干后面
名词+そうだ
[そうだ]是形容动词型活用
活用表
基本形 未然形 连用形 　连体形 终止形 假定形 命令形 推量形
そうだ　　　　　　そうだっ　　そうな　 そうだ　　そうなら　　　 　そうだろ
　　　　　　　　そうで
　　　　　　　　そうに　　　　
そうです 　　　　そうでし　　　　　　 そうです　　　　　　　　　 そうでしょ

谓语为肯定形式的场合
そうだ・そうだった
谓语委否定形式的场合
ではなさそうだ・ではなさそうだった
そうではない・そうではなかった
注：假定形之后接的[ば]，多省略不用。
そうだろ （う）　そうでしょ（う）实际上不大用，只有表示疑问或征求对方意见时才用。
そうだ的词干（そう）也可以单独使用
eg: とてもたのしそう。
2）意义和用法
1）表示情形，样子。说话人以自己的所见所闻为基础而做出的一种直观判断。
eg:彼はあまり行く気がなさそうな返事をした。
2）表示趋势，即说明将要出现某种情形的前奏、迹象。常与[今にも・いますぐにも]一起搭配使用，有种“某一现象眼看就要发生”的临近感
eg:今日も雨が降りそうだ
3）表示夸张或比喻
eg:忙しくて、目が回りそうだ。
4）表示有某种可能性
eg:この調子なら、今週中には退院ということになりそうだね
有时也可以用来表示一种委婉的断定

二、[やすい][にくい]构成的复合形容词
「作りやすい」「作りにくい」是由动词[作る]和补助形容词[やすい][にくい]复合而成的形容词。
「やすい」接在动词连用形（ます）后面，表示动作或状态容易进行或实现
eg:この辞書は字が大きくて、使いやすいです。
[にくい]接在动词连用形（ます）后面，表示动作或状态难以进行或实现。
eg:日本は生活にくいでしょう。

三、形式体言[とおり]
[とおり]是形式体言，接在连体词、动词连体形以及[体言+の]之后，表示[如同....][照....一样]。除了用[.....とおりです]结句外，还可以用[....とおりに]或「.....とおり」的形式构成状语。
eg:そのとおりすれば大丈夫です。
　
四、[には]表示目的
[には]接在动词连体形后面。[には]前面表示后项行为的目的，[には]后面表示的是达到这个目的所需要的行为或必需的事情。[には]用于规范性，习惯性事项，常用[なければならない][...たらいいですか]结句。
eg:八時のバスに間に合うには、七時に家を出なければなりません。

五、格助词[に]表示动作、作用的结果
格助词[に]接在体言后面可以表示动作、作用的结果
eg 林檎を四つに切りました。
に在第一册第六课中有详细说明

六、结尾词[さ]
结尾词[さ]接在形容词词干和形容动词词干后面，使其成为名词，表示性质和状态的程度。常用的的有：暑さ　寒さ　静かさ　親切さ

七、それほど.....（接否定）
[それほど]是副词，表示[那样的（程度）]。それほど后接否定时表示并非所讲的那样，并没有达到那样的程度。相当于汉语的[并不那么....][不则么....]
eg:それほど好きではありません。

八、用言、助动词终止形+と
[と]是接续助词，接在用言、助动词终止形后面表示假定、确定、恒常等条件，一般不能用命令等表示意志的内容结句。
eg:春になると、暖かくなります。

九、....かどうか 、か否（いな）か
「あるかどうか」实际上是「あるかないか」的简略。「...かどうか」可以看作是一个词团。它接在体言、形容动词词干、及动词、形容词、助动词的终止形后面，并且根据需要可以后续助词。
「とう」是副词，表示“如何”
「いな」是感叹词，表示否定
[いなか]为书面语，表示列举出两种相反的情况供选择。
是否....，是不是.....
eg:学校はあした休みかどうか、また分かりません。

十、动词的简体
日语文体可以分为敬体和简体两种。以[です][ます]结句的称之为敬体，不用[です][ます]结句的称为简体。
敬体用于谈话，表示讲话者礼貌，讲话客气。简体一般用于文章，也用于好友之间、家庭内部等关系亲密的人之间的谈话，及上级对夏季的谈话。不过这种场合往往在句子的词尾续有各种助词。本课初步归纳敬体、简体对照如下.
动词只归纳推量形
动词终止形+でしょう・だろう

敬体现在时 敬体过去时 　　　 简体现在时 简体过去时
肯定时 やるでしょう　やったでしょう　　　　やるだろう　　　やっただろう
否定时　やらないでしょう　やらなかったでしょう　やらないでしょう　やらなかったでしょう



参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
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《新编日语句型》上海外语教育出版社

整理好了~~~撒花~~~~:)

飞在天上的猪 2007-06-29 15:50
一、....のは.....からです
这是先讲结果，后叙原因、理由的表达方式，相当于汉语的[之所以....是因为]。
[から]是接续助词，表示原因或理由。在对话里常省略[....のは]部分。[....からです]的前面要用简体。
eg:行くのをやめたのは天気が悪かったです。

二、体言+について
「について」是词组，在句子中作状语，表示[关于....][就....]，用于对所举对象加以具体叙述，与~に関して”基本同义。
[体言+について]在句中除了构成状语外，还可以后续[の]作定语，也可以后续[は][も]等提示助词以增添强调或兼提等含义。
eg:今日は日本語について話したいです。
体言+について（は・も）
　　　につき
　　　につきまして（は、も）郑重说法
　　　についちゃ(口)
についての+名词
注：について（は・も）和につき有时表示比例，在这种情况下，可以和に対して　あたり互换。

三、.....ことがあります
「ことがあります」接在动词现在时连体形后面，表示会有某种行为或情况，相当于汉语的[有时会....]其否定式是[....ないことがあります」
eg:この時計は進むことがあります。

四、....たり......たり......ます（です）
「たり」是并列助词，接在用言连用形后面，相当于汉语的[又....又][或...或...][时而....时而....]等。通常在最后一个[たり]后面接上[する]。（有时也用[です]结句。
「たり」有些书归为并列助词，有些书归为接续助词
主要是用来表示动作、作用、状态的交替繁盛，意为“あるいは....、あるいは...”
1）....たり、....たりします（です）
　 动词连用形后后接「たり」表示两个以上动作的反复进行，或者从许多动作中举出若干例子。「たり」接在[が、ま、な、ば]行五段动词后面时要浊化成[だり]。
　夏休みに海で泳いだり、山に登ったり、好きな本を読んだりして過ごしました。
*动词た形+り、动词た形+りする
1.前后意思对立的动词，表示动作、状态的反复。动作或状态不分先后。一会儿....一会儿....
eg:彼は彼女の家の前に行ったり来たりしています。
2.表示例举。从多个李子中举出两个获两个以上的例句进行叙述，同时暗示还其他动作。和并列助词[とか]的意思类似。
eg:運動をしたり、食事の量を減らしたり、ダイエットにはげんでいます。
*动词た形+り、同一动词「ない形」なかったりする・だ
表示某个动作做做停停，没有长性。“一会儿....一会儿.....“
eg:最近、彼女は学校に出たり、出なかったりです。
2）....かったり、.....かったりします（です）
形容动词连用形[かっ]后续[たり]表示两个以上状态的反复或交替出现，或表示从许多状态中举出若干状态。
eg:このごろ天気はよかったり、悪かったりです。
3）......だったり.....だったりします（です）
　体言、形容动词后续[たり]时用[だったり]的形式，意义与形容词连用形后续[たり]相同。
eg:この辺りは静かったり、にぎやかだったりです。
* 名词+だったり、（反义词）~だったりだ
　形容动词词干+だったり、（反义词）~だったりだ
　形容词词干+かったり、（反义词）~かったりだ
并列两个或两个以上具有对立意思的事例，表示一会儿是A,一会儿是B,句子的意思有一种变化无常的感觉“一会儿....一会儿.....“”有时....有时....“
eg:夏の天気は雨だったり、晴れだったりです。

五、体言+にとって
「...にとって」是一个词组。[体言+にとって]表示叙述的事项是对该体言而言的，相当于汉语的[对...来说]。
该句型表示”~の立場、観点に立っ言えば（从...的立场，观点来说.....）
eg:これは私にとって大切なものです

六、[....（する）前に]和[......（した）後で]
动词连体形作[前]的定语时要用现在时表示；动词连体形作[后]的定语时要用过去时表示。
[]前に]表示[....之前]，[....後で]表示[...之后]。
eg:料理を作る前に手を洗います

七、ぜんぜん.....（接否定）
副词[ぜんぜん]后续否定意义的谓语，表示强烈的否定。相当于汉语的[全然不...]
eg:私はお酒はぜんぜんだめです。

八、接续助词[し]
@1[し]是接续助词，表示并列。[し]可以并列两个以上的事实作为后项的原因和理由，也可以列举一项事实作为后项的原因和理由，同时暗示其它原因和理由的存在。
eg:近いんですし、どうぞ遊びに来てください。
@2[し]还可以纯粹并列两个或两个以上的事物，这时所列举的事项往往属于同类性质，而且往往用[....も.....し、.....も.....し]的形式
eg:今日は雨も降っているし、風も吹いています。
[し]作为接续助词
1）接续法
接在用言、助动词的终止形后面。
2）意义和用法
1）构成对等文节，相当于@1的用法
eg:体も丈夫し、成績もいい。
2）构成连用修饰
1.并列两个以上的事实作为后项的理由，相当于@1的一个用法
eg:朝は早いし夜は遅いし、子供たらの顔を見ることがほとんどない。
2.列举一个主要事实作为后项的原因（意味着还有别的原因）,相当于@1的另一个用法
eg:年もとったし、あまりむりな仕事はしないほうがいい。

九、格助词[で]表示时间、空间、数量、价值等的限度
格助词[で]接在体言后面，可以表示时间、空间、数量、价值等的限度
eg:この鉛筆は三本で百円です。
で的用法第一册第6课中有详细的说明

十、名词谓语句、形容词、形容动词谓语句的简体和敬体
以前整理过，应该是第5课，这里只列出推量式的简体和敬体。
形容词、形容动词终止形+でしょう・だろう
名词+でしょう・だろう

推量式 敬体肯定 敬体否定 　　简体肯定 简体否定
名词句　　　でしょう　ではないでしょう　だろう　　ではなかろう、ではないだろう
形容词句 　いでしょう　くないでしょう　かろう　　くないだろう
　　　　　　　　　　　　　　　　　　.いだろう
形容动词 でしょう　ではないでよう　だろう　　ではなかろう　ではないだろう


参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《日本语中级语法〉华东理工大学出版社
《新编日语句型》上海外语教育出版社
　　　《日语表达方式学习词典》外语教育与研究出版社

飞在天上的猪 2007-06-29 22:09
单元小结

一、句子的结构及其层次
1）主题和述题的关系
日语句子一般可分为主题部和述题部。讲话时先吧中心事项或范围突出地提出来，这是主题部的主要作用。主题部一般用提示助词[は][も]表示，如：
象は鼻が長い
主题应该是一提到就能领会的人或事物，所以疑问词，如[なに][どれ][どこ][だれ]等不能做主题。如不能说：どなたは李さんですか。
2）主谓关系
一般主语在前，谓语在后。春が来た
3）修饰关系
一般修饰语在前，被修饰语在后。 とても良い
4）补助关系
中心词在前，补助词在后。飛んでいる
5）独立语、外位语
一般在句首 さあ、どうぞ、たべてください
6）句子成分的倒置
だめよ、こんなことは。

二、动词
1）活用表（省略）
在第六课有详细的说明
2）各活用形的用法
1.未然形
动词未然形不能单独使用，必须后续助动词。如后续助动词[う][よう][ない]等。
eg:李さんは自伝車を買おうとおもっています。
2.连用形
a[名词法]：以连用形表示动词作名词用。答える--答えさ
b[连用法]：以连用形直接和其他用言结合，构成复合词 作り+やすい--作り+やすい
c后续各种助词：如[て][ても][たり]「ながら」等
d后续各种助动词：如[たい][そうだ][ます][た]等。
3.终止形
a.直接用于结句，构成简体句
b.后续各种助词。如[と][が][から][し]「か」等。
c.后续各种助动词，如[だろう][でしょう]等。
4.连体形
a.后续体言及形式体言[の][こと][つまり]等
b.后续各种助动词，如[ので][だけ]等
5.假定形
后续接续助词[ば]
6.命令形
直接用于结句，表示命令。

三、形容词
现代日语形容词只有五种活用形，没有命令形。各活用形的基本用法如下
1）活用表
基本形 未然形连用形连体形终止形 假定形 命令形
暑い　　　暑かろ　　　暑く　　　暑い　　　暑い　　　暑けば　无
　　　　　（から）　　暑かっ
2）各活用形的用法
1.未然形
形容词未然形有两种形式，但都不大用。形容词后续う构成かろう、表示推量，但一般用[形容词+だろう]表示。「から」表示否定，仅用于少数词例。
eg:南は夏が長いかろう。
2.连用形
后续用言及助动词等
eg:雨が大きくなってきた。
3.终止形
用于结句，构成简体句或后续各种助词。
eg:あの店は値段も安いし、物もいい。
4连体形
后续体言及其他各种词。
5.假定形
后续接续助词[ば]
値段が高ければ高いほど物がよい。

四、授受动词
日语授受动词的用法取决于授予者和接受者的人称。即
第一人称[我、我们]
第二人称[你、你们]
第三人称[他、他们]
日语的授受动词有三组，各有敬谦之分。基本用法如下
1.「やる」「あげる」「差し上げる」
1）我给你（你们）某物 第一人称→第二人称
2）我给他（他们）某物 第一人称→第三人称
3）你给他（他们）某物 第二人称→第三人称
4）他给他（他们）某物 第三人称→第三人称
2.[もらう][いただく]
1）我从你（你们）那儿得到某物 第一人称←第二人称
2）我从他（他们）那儿得到某物 第一人称←第三人称
3）你从他（他们）那儿得到某物 第二人称←第三人称
4）他从他（他们）那儿得到某物 第三人称←第三人称
3.「くれる」「くださる」
1）你给我（我们）某物 第二人称→第一人称
2）他给我（我们）某物 第三人称→第一人称
3）他给你（你们）某物 第三人称→第二人称

五、助词
格助词「と」比较对象；思考内容
格助词「に」目的
格助词「で」原因
接续助词「ても」逆接条件
接续助词「ば」 假定条件
接续助词「たり」列举
接续助词「と」 条件；假定
接续助词「し」 并列
副助词「ぐらい」程度
提示助词「も」 加强语气

六、句型
1....たことがある　曾经....
2.....ませんか 征求意见
3.....ば....ほど 越...越.....
4.....方がいい 以....为好
5.....てみる 试试....
6.....それほど...ない 不那么....
7.....には 目的
8.ぜんぜん....ない 全然不....
9....のは....からだ 之所以...因为
10....について 关于...
11....にとって 对于...
12....ことがある 有时会....
13....かどうか 是否....

参考书目 《新编日语》上外版


第一册终于完成了~~~~:) :) :) :) :) :) :) :) :)万岁~~~~~~~~

飞在天上的猪 2007-06-29 23:38
终于第一册全部总结好了~~真是不容易~~~~

在此感谢所有支持我的朋友~~~还有给我时间整理的BOSS(当然他并不知情：）)
另外：这些总结资料都是免费的，所以可以把它转帖到其他地方、但是要注明出处哦。

第二册的整理可能要延迟一段时间了：）8过小猪会尽快开始整理的（内心独白：又一次的折磨啊·~~~）

では、ここで　失礼します。まだ～～～

飞在天上的猪 2007-07-08 09:45
一、用言中顿法
用言中顿法表示句子的 停顿、并列，一般用于书面语
动词和助动词的中顿法由动词、助动词接[ます]的连用形后加[、]构成；形容词是词尾[い]变成[く]；形容动词的中顿形与连接式相同，即“で形”连接形式。
动词谓语在连续使用几个中顿法后，最后一个中顿法往往改为[て]的连接式，起承上启下的作用。
用动词的“连用中止”连接起来的句子之间有以下几种关系。
1.并列
eg:あの子供はよく食べ、よく寝ます。
2.对比
eg:父は外で仕事をし、母は家で炊事をする。
3.动作、作用的先后顺序
eg:果物を買い、帰った
4.原因、理由
eg:雨が降り、運動会が中止になった。
5.附带状况
eg:カメラを手に持ち、そこに立っている。
注：动词的て形连接也表示同样的意思，不过动词连用中顿法给人以书面语的郑重感，而て形连接则使人感到口语的平易近人。

插入日语的时和体的介绍
先简单介绍一下日语的时和体的概念，这样对于理解下面的体有比较大的帮助
一般说来，“时”是表示时间概念的语法形式，“体”是表示动作的具体过程的语法形式。
一、时
“时”是表示动作、状态发生在哪一时刻或哪一段时间的语法形式，日语里把这种“时”称为“時”、”時制”或”テンス”。
时的内容包括过去、现在和将来，但作为时的表现形式在日语里只有两种，即各种谓语的”现在形“和”过去形“。一般语法书中称之为”现在（未来）形”和“過去形”；或“非過去形”和”過去形”；也有用“する”和”した”
”る”和”た”来表示的。
　能够构成谓语的，主要有用言或体言加助动词的形式。
我们把体言加助动词的形式称为“体言谓语句”
形容词和形容动词构成的谓语句称为“形容词谓语句”
动词构成的谓语句称为“动词谓语句”

现在形 　　　过去形
体言谓语句 体言+助动词だ　　 　　体言+だ的连用形（だっ）+た
形容词谓语句　 形容词终止形（い）　　　形容词连用形（~かっ）+た
　　　　　　　 形容动词终止形（だ）　　形容动词连用形（~だっ）+た
动词谓语句　　 动词终止形（る）　　　　动词连用形+た（音便だ）

这里列的只是现在形和过去形两种表现形式，并不意味着现在形只用于表示现在，过去形只用于表示过去。一般说来，现在形较多地表示现在和未来，但也表示过去和超时间的事实；过去形较多地表示过去，但也表示现在或未来或超时间的某种情形。所谓的“超时间”指的是某些习惯、反复或真理等事实的时间概念。
注：1）日语关于时的表现形式并没有严格的分工。
2）语言的表现形式总是以讲话时的心情、态度为转移的，日语里称这种心情、态度的表现形式为“ムード”，可以译为“语气”
3）过去形的“~た”，在日语里是作为一个助动词来看待的，这一点和印欧语等有明显的区别，即日语的过去形不是通过单词本身的变化所产生，而是通过和助动词た的结合所产生的。而た本身也有活用，它的活用形有的很明显地体现着讲话人所赋予的”语气“，如”たら””たろ”。 同时，还可以表示“完了”、“状态的持续”等，这是“体”的表现形式。从而，た在句子里有时候体先“时”的概念，又体现“体”的概念和 “语气”的概念。

二、体
“体”是表示动作的具体过程和事物的具体状态的语法形式。
日语里称之为“相”、“態”、”アスペクト”。
体的内容主要包括”开始“ “进行” “完了” 动作结果的留存或状态的持续
1.表示动作的开始，主要有动词连用形加补助动词“初める”、”だす”、”かける”等。
eg:桜の花が咲き始めた。
2.表示动作正在进行，主要用动词连用形加ている（或ておる），也可以直接用”时“的现在形
eg:彼は今小説を読んでいる。
3.表示动作结果的留存或状态的持续，主要用动词连用形加ている、てある、或直接用“时“的过去形。
eg:これはまちがっている。
4.表示完了，主要用动词连用形加てしまう、おわる、或直接用“时”的过去形。
eg: やっとできた
注：
1.体的表现形式与时的表现形式比较的话，分工相对稳定一些。但是有的表现形式不只表示一种体，如时的过去形就可以表示“状态的持续”和“完了”两种体。
2.时和体的表现形式总是结合在一起的，往往一种表现形式即既表示了“体”又表现了“时”。
3.每一种体可以有多种表现形式。
4.关于体的种类，目前尚未形成统一的见解~~常见的有以下几种
1）表示动作的未了
2）表示做准备性的动作
3）完结体，近向体等
4）体的表现形式也会因“语气”而改变。
从“体”的角度对动词进行分类，可以把动词分成：
1）动态动词
继续动词：这类动词所表示的动作、作用需要在一定时间内持续进行。它们后接“ている”即可构成持续体，表明动作、作用的持续进行。如：読む、書く等
瞬间动词：这类动词所表示的动作、作用是在瞬间内完成、结束的。它们后接”ている”即可构成持续体，表明动作、作用虽已完成、结束，但所产生的结果还保留着。如：死ぬ、起きる等。
2）静态动词
状态动词：这类动词所表示的是状态，一般不涉及动作、行为的进程，不能接" ている”构成“体”，如春在动词ある、いる等。
形容词性动词：这类动词一般用“....ている””....た”等形式表示状态。如”疲れる”等。

二、动词准备体[.....ておく]
动词准备体由动词连用形后续[ておく]构成，[おく]是补助动词。
动词准备体可以表达两种含义。
1）表示为了某种特定目的事先做好准备工作
eg:先に電話をかけておいて、友達を訪ねるほうがいいでしょう。
2）表示让某种状态继续保持下去
eg:これは記念に残しておいてください。
*表示做好准备的[.....ておく]与[....てある]
[.....ておく]与[....てある]都可以表示为将来做某种准备。
使用[.....ておく]侧重点在于为准备采取了何种行为，强调行为
使用[....てある]侧重点在于这种准备已经做好的状态，强调状态。
eg: 明日家でパーティーをするので、今日お酒を買っておきます。
　　（明天要在家开晚会，今天要把酒买好。）
明日家でパーティーをするので、お酒はもう買ってあります。
（明天要在家里开晚会，酒已经买好了。）

三、动词存续体[.....てある]
日语动词的存续体由他动词连用形后续[てある]构成。[ある]是补助动词。
动词存续体可以表达两种含义
1）表示某事物保持着某人动作的结果所造成的状态。某事物用格助词[が]表示。这种表达方式往往用于描写或情景说明。
eg:テーブルに食器が並べてあります。
2）用[.....を动词连用形+てある]的形式表示事先已做好了某件事。这种表达形式句中可以出现动作进行者（一般是讲话者或对方），也可以不提。不提时宾语常用[は]表示。相当于汉语[(预先）...好了]　　
eg:約束はしてあります。
*表示存续状态的[.....ている]与[.....てある]
一般是[....が+自动词+ている]（自动词通常为瞬间动词）
表示某瞬间动词的动作完了后，结果的持续，但一般只表示所见状态。
eg:お湯がわいている。水开了
[....が+他动词+てある]（他动词以瞬间动词为多）
也表示说话人所见状态，但强调该状态是人为动作的结果。
eg:お湯がわかしてある。水烧开了
用[わいている]时表示所看到的“水开了“这一现象，强调水本身的状态。
用[わかしてある]则表示某人有意识地把水烧开，以便让人使用。
在语言习惯上，日本人倾向使用[....が+自动词+ている]句式。

四、动词完成体[..... てしまう]
动词完成体由动词连用形后续[てしまう]构成。[しまう]是补助动词。
动词完成体表示动作、作用的全部完成和结束，相当于汉语的[完]。当动词完成体所表达的结果不是讲话者所期望出现的，或者讲话者做了无意要做的事时，句子会产生因无可挽回而感到遗憾、惋惜、后悔等语气。
1）完成，做完 2）表示后悔、遗憾、惋惜、怨恨等心情
eg:この本はもう読んでしまいました。

日语动词的体总结（第五课总结提前）
我们学过日语动词的四种体，即持续体、存续体、完成体和准备体。学习日语动词的体，要注意我们学过日语动词的接续形式。从体的角度看，日语动词分为继续动词，瞬间动词、状态动词、形容词性动词四种。这四种动词构成持续体时有不同的含义。

体 继续形式 含义 例句
准备体 动词+ ておく　表示作好准备，侧重于动作 この内容を読んでおきます
准备体 动词+ておく　 表示保持状态これは記念に残しておいる
持续体 接续动词+ている　表示状态持续彼は本を読んでいる
持续体 瞬间动词+ている 表示动作造成的状态 この魚は死んでいる
持续体 状态动词+ている 表示处于某种状态この人はやせている
持续体 形容词性动词+ている 呈现的状态或性质 彼はお父さんに似ている
存续体 他动词+てある　动作的结果或状态 壁には地図がはってある
存续体 他动词+てある　已作准备 王さんと約束してある
完成体 动词+ てしまう　动作的完结この本はもう読んでしまいました
完成体 动词+ てしまう 违背意愿/遗憾 時計を無くしてしまいました

五、比况助动词[ようだ]表示委婉的断定
比况助词[ようだ]接在[体言+の]、用言连体形或连体词后面表示根据感觉而作出的直觉判断，相当于汉语的[似乎][仿佛][好像]。[ようだ]所表示的断定语气婉转，并常和[どうも]「どうやら」呼应使用，以加强[似乎]的语气。
eg:前の方でなにか事故があったようですね。
1.接续法
[ようだ]「ようです」是形容动词型活用型助动词
接在体言+助词の\用言和部分助动词连体形\连体词
活用表
基本形未然形连用形 连体形 终止形假定形 命令形
ようだ　　ようだろ　　 ようだっような　　 ようだ　　ようなら　　无
　　　　　　　　　　ようで
　　　　　　　　　　ように
ようです　ようでしょ　 ようでし　 无ようです　 无无
2.意义和用法
1）表示推测、推断
表示说话人根据自己的视觉、味觉、听觉等感受音箱或自己的主观看法，对某事物进行主观的推断或推测，还表示委婉的断定
eg:先生はお酒がお好きなようだ。(表示推测)
A:雨が降ってぢましたね　
B:ええ、そのようですね
（表示委婉断定，即避开直接判断，以示说话人的口气婉转或客气礼貌，长于副词[どうやら][どうも][なんとなく][なんだか]一起使用。
注：比况助动词[ようだ]与助动词[そうだ]的区别
表示推断的比况助动词[ようだ]与阳台助动词[そうだ]都可以译成中文的“好像” ”似乎"。有些句子既可用[ようだ]也可用[そうだ]来表示推断，但它们的意义还是有区别的。
A.[ようだ]和[そうだ]接在形容词、形容动词以及表示状态的动词后面
[ようだ]表示根据听到的、看到的等进行推断。
[そうだ]表示呈现出的样子。
eg:この菓子はおいしいそうだ。那种点心看上去很好吃（描述眼前看到的点心的样子）
　　この菓子はおいしいようだ。我看那种点心很好吃（表示根据看到的状况如卖的很快，听到的如传闻很好吃所进行的推断）
有时两者只能用其一。
eg:
ちょっと見て、美味しそうですが、実はそうでもありません。乍看上去很好吃，但实际并非如此。（不能用ようだ）
その菓子は一時間で売り切れたから、美味しいようです。那种点心一小时就卖完了，好像很好吃。（不能用そうだ）
「そうだ」接不表示样态的形容词下时，一般表示委婉推断。
[ようだ]则表示根据看到的、听到的所进行的有根据的推断。
B.接动作动词时，如是可见动作，加[そうだ]可表示动作作用的即将发生，而[ようだ]无此含义。
所接动词表示的动作看不到时，[そうだ]表示根据主观看法作出的推断，而[ようだ]则表示根据事实所进行的推断。
eg：今行っても間に合いそうもない。即使现在去，也好像赶不上了（主观感觉）
今行っても間に合わないようだ。即使现在去，也好像赶不上了（实际情况）
2）表示比喻。“像.....似的”“宛如.....”
父は子供のようです。
3）表示例示、举例或演示。就是举出一个例子作为参照物、作为示范或干脆作为照葫芦画瓢的样板。“像....那样”“按照....那样”。
eg:君のような青年なら、きっと成功するよ。
4）表示要求、愿望和目的。用[ように]、「ようにする」的形式
eg:早く寝るようにしなさい。（表示要求）
丈夫に育ちますように。（表示愿望）
　合格するようにがんばる。（表示目的）
5）指示某一内容
eg:この原理はつぎのようである。
6）以“ようになった”表示出现某种倾向或结果。
eg: 最近は多くの人が海外へ行くようになった。

六、接续助词[けれども]
[けれども」是接续动词，接在活用形终止形后面与接续助词[が]的意义基本相同，但比[が]的预期更为柔和。口语中常被简化成[けれど]「けど」。
1.接续法
活用词终止形后
2.意义和用法
1）表示确定的逆接条件，
表示逆接的[けれども]所连接起来的前后两项是矛盾的，不协调的。相当于汉语的”虽然....可是.....“
eg:難しい仕事でしたけど、終わりまでやりました。
2）表示单纯的接续或前提，有时仅仅为了连着讲下面的一句话，有时是为了提起一个话头。
eg:私は田中ですけれども、いいところですね。
3）「けど」置于句末作终助词，表示委婉的语气，这种用法只限于口语。
eg:それはよくわかっているけど。
4）连接两个对比的两个事项，意味”虽然...但是...”“.....而......”等等
eg:これは大きいけれども、それは小さい。

七、すこしも....（接否定）
这个句型表示[一点也不....][丝毫也不....]
eg:少しも悪くない

八、形式体言[まま]
形式体言[まま]接在动词过去时，[名词+の]或连体词下面表示一如原样、照旧
1.接续法
接在名词+の、用言连体形、动词[た形]、[ない形] 、连体词后面
2.意义和用法
表示一如原样、照旧
eg:何も入れないで、そのまま飲みます。

九、副助词[ずつ]
[ずつ]是副助词，接在副词[すこし]或表示数量的词后面
1）表示等量的反复
毎日三時間ずつ勉強しています。每天学习三小时
2）表示均摊，等量分配，相当于汉语的[每][各]
eg:一人に三つずつ渡します。每人给三个

十、动词连体形+ように
　　　　　　　　　　　+なる表示变化　　　　　
　　动词未然形+なく
这个句型表示能力或状态变化的结果。上接动作动词时表示产生了新的习惯。
eg:李さんもお酒を飲むようになりました。
　　早く起きることができなくなりますね


参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《日本语中级语法〉华东理工大学出版社
《新编日语句型》上海外语教育出版社
　　　《日语表达方式学习词典》外语教育与研究出版社


完成了~~~万岁~~~[/TX]

水晶宫 2007-07-10 13:50
勉強したけど、もう全部忘れてしまった。ＬＺを支持する

飞在天上的猪 2007-07-16 13:31
引用
最初由 水晶宫 发布
勉強したけど、もう全部忘れてしまった。ＬＺを支持する


谢谢~~~偶会继续努力

飞在天上的猪 2007-07-16 13:31
一、[すぎる]构成的复合动词
结尾词[すぎる]接在动词连用形（ます形）、和形容词、形容动词词干下面构成复合动词，表示动作行为或状态行为过度、过分、过多。
eg:漢字が多すぎて、とても読みにくいです。
自动词[すぎる]的含义
1）过，通过，经过（某地）；（时间的）经过，过去，逝去
eg:夏休みは過ぎた。
2）胜过，超过
eg:これに過ぎる喜びはない。
3）过分，过度
eg:冗談が過ぎる。
自动词[すぎる]的用法
1）[すぎる]构成的复合动词
2）[すぎる]接动词连用形构成复合名词，表示太，过于。
eg:テレビの見すぎで成績が下がってしまった。
[すぎ」接时间名词、年龄后面，表示过，超过
eg:彼は五十過ぎです。

二、.....ては困る
[...ては困ります]接在动词、形容词连用形（て形）和体言、形容动词词干下面（要浊化成で），表示[如果.....就难办了]。
eg:あなたがこんな話をしては困ります。

三、......しか....ない
「しか」是提示助词，与后面的否定形式相呼应表示[只.....][仅.....]等。
「しか」除了接在数词下面外，还可以接在名词，助词等下面。[しか」和助词[が]「を」重叠时，往往取代[が]「を」,接在[に]「で」「と」「から」「まで」
等助词下面时，是助词重叠。
eg:彼には一度しか会いませんでした。
「しか」做提示助词
1.接续法
接在体言（或者相当于体言性质的词语）、副词、助词以及形容词连用形（く形）和形容动词的连用形（に形）以及动词的原形之后
2.意义和用法
しか表示限定某一事项，否定其他一切，即“除此以外.....”的意思，因此后面必须是否定的表达方式，从形式上来看是否定句，实质上是对前面限定的事项的肯定。
“......しか.....ない”构成一惯用句型，意味”只有.....“”只....“
1）接体言（+助词）后，与否定形式相呼应，表示肯定的限定，只....仅仅...
eg:昨日野会に10人しか来なかった。
A.数量词+しか.....ない
表示数量上的限定、限度、限制。讲话人有种”跟自己的希望或常规相比，该数量显得太少、少得可怜“等不满意的语气。所以整个句子表达的意思比较消极。”仅仅.....“”只有....“
注：虽然谓语句是否定形式，但句子所表达的确是肯定的意思
eg:750円しかもらえませんよ。
B.人物、物品、事情等名词+しか.....ない
　名词+格助词（に、へ、で、と....）+しか......ない
对人物、物品、事情等加以限制或限定，表示”除此之外在也没有别的了。“
相当于句型[~のほかに～ない]的意思。讲话人同样有实现与”自己的期望相差甚远“，或由于认为这种限定、限制是不符合常规的，所以觉得不满意的感觉。”仅仅.....“”只有.......“
eg:私しかできません。只有我能做。
2.体言+でしかない 表示不过是，只不过是~~~~
该句型是”体言“的强调形式，句中”体言“所表示的事物多是不值得评价或评价不高的事物。
eg:どんなに社会的な地位のある人でも死ぬ時はひとりの人間でしかない。
3.动词原形+しかない意为：只有，只好，别无选择
eg:高すぎて買えないから借りるしかない。
注：1.表示限定的[しか....ない]与[だけ]
[しか....ない]与[だけ]都可表示限定，在一般情况下两者可换用。但语气不同。
[しか....ない]表示的”只有，仅有“与说话人的预料、期待相反；而[だけ]表示单纯限定，是一种比较客观的说法，但是在特别强调某种东西数量之少时，一般用[しか....ない]很少用[だけ]
2.しか和ほか的区别
都与否定的说法搭配使用
数量和程度后面 接しか，表示说话人认为该数量或程度较低。
如果ほか之后接上に或は，那么这个ほか就不再是提示助词，而是名词。

四、接续助词[と]表示两个事项的并存
接续助词[と]除了表示恒常、确定、假定条件之外，还能表示两个事项的并存，即两个不同主体几乎同时进行的行为和动作。这种表达方式后项不是讲话人的意志行为，有时后项可能是前项行为后所发现的结果。
eg:窓をあげると、寒い風が入りました。
接续助词と前面已经总结过了~~~

五、副助词[なんか]
[なんか]是副助词，是[など]的口语。[なんか]用来取某事物为例进行陈述，有时含有说话人的评价，带有轻视语气。相当于汉语的[之类][等等]。
eg:テレビなんか見たくありません。
[なんか]的用法大致分为两类，一是做[なにか]的口语，另一是[など]的口语。
1.[なにか]的通俗说法，用于口语
1）代词。表示不定指。”....什么的，....那一类的“。
eg:なんか御用です
2）副词，不知为什么，总觉得
eg:今日の彼はなんかおかしかった。
2.「なんか」副助词。[など]的口语
1）从许多事物中举出一件为例，暗示其他。“....等，.....之类的”。
eg:食料品なか近くの店で買うことができます。
2）通过[なんか]对所举事例表示轻蔑、谦虚或意外等心情。常后续否定、消极表现。
eg:お金がないから、旅行なんかできない。

六、动词自谦语的构成
对客人、上司、长者及谈话中谈及的应该尊敬的人物 要用敬语。敬语表达方式可分为三种，即尊敬语、自谦语和尊重语。
这里讲授的是自谦语的一种表达方式，即用
[お动词连用形+する][ごサ变动词词干+する]的形式讲述自己为受尊敬的人所做的行为。
[お]和[ご]是接头词，表示向对方表示敬意，サ变动词一般用[ご]
eg:お茶はわたしがお入れします。

七、.....をください
「.....をください]是敬语动词[くださる]的命令形([くださる]是特殊五段动词）。
「.....をください]表示希望对方给自己某样东西，一般省略[わたしに]
eg:暑いですね。なにか飲み物をください。

八、[体言+にする]
「に」是格助词表示选定的对象。[体言+にする]表示从选择的几项中选定一项。
eg:英語の勉強は毎週金曜日にしましょうか。

九、[......を.....く（に）する]表示改变状态
[......を.....く（に）する]表示主管意识积极作用于某事物使其发生变化，相当于汉语的[弄成.....][使之成为......]。
形容词改变状态的讲法是[......を形容词连用形（く）+する]
形容动词是[.....を形容动词连用形（に）+する]
eg:写真を大きくしました。

十、お+动词连用形+ください
这是敬语的表达方式之一，用于请求 对方做某动作。サ变动词要用[ご+サ变动词词干+ください]。
eg:ご協力ください。


不会吧~~~~~全部删掉了~~~~我的天啊~~~~BIGBIG SHOCK~~~脱力~~~~
上次受到了删除的打击之后就没有勇气再补完了，关于日语敬语会在单元小结或者是另外开帖补完，请大家见谅~~~

参考资料《新编日语〉上外版

《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社

卡咪柚 2007-07-25 10:40
偶正趁着高考结束后的暑假抓紧时间自学日文呢！
然后就发现了LZ的辅导材料，超激动[/ku]的说，太感谢了~~
文已接收，还请楼主再接再厉，加油工作！！！
:) 我会在精神上永远支持你！！！

飞在天上的猪 2007-07-25 19:29
引用
最初由 卡咪柚 发布
偶正趁着高考结束后的暑假抓紧时间自学日文呢！
然后就发现了LZ的辅导材料，超激动[/ku]的说，太感谢了~~
文已接收，还请楼主再接再厉，加油工作！！！
:) 我会在精神上永远支持你！！！


谢谢支持~~~
8过偶更喜欢物质鼓励~~~(玩笑玩笑~~）

最近因为工作问题可能会比较延迟一点，还请见谅~~~

飞在天上的猪 2007-08-04 22:03
一、传闻助动词[そうだ]
そうだ做样态助动词在新编日语第一册第18课里面有归纳总结
表示传闻的助动词[そうだ]接在用言、助动词终止形下面表示[听说.....][据说.....]。传闻的出处和来源用[体言+によると]表示。
eg: 日本はまだ寒いそうです。
1）接续法
传闻助动词[そうだ」接在用言或某些助动词的终止形后，表示从别处直接或间接听到的信息，或不确切的事情。其郑重表现用[そうです]。
活用形
原形 连用形 终止形
そうだ　　　　そうで　　　　そうだ　
そうです　　　そうでし　　　そうです
注：1）[そうです]有连接助词[ので]的用法，可以看作是连体形，但用例很少。
2）[そうです]的连用形[そうでし]很少用，多用[そうだ]的连用形[そうで]
2）用法和意义
注意点：
1）句前可用[～によると][～によれば][～の話では]等词语来说明消息来源，也可不提示消息源。
2）传闻助动词[そうだ]多用于句末。只有少量出现句中，出现在句中的或是中顿表现的[そうで]；或用在条件句的前项里，后面接[から][が][けれども][し]，表示顺接或逆接条件。
3）在时态上，一般只能用现在时[そうだ]、不用过去形式的[そうだった]以及否定形式的[そうではない]。
eg:天気予報によると、夕方から雨が降るそうだ
　　花が届いたそうで、安心しました
　　町の中はたいへんにぎやかだそうだから、行ってみよう
4）如果要表示“我没听说过.....事情”时，不能用[~そうではない・そうではなかった]，要用[私は～とは聞いたことがない]

二、......がする
「体言+がする」表示“感到.....”[が]前面的体言只能是和感官有关的名词。
eg:この料理はどんな味がしますか。
　 恐ろしい感じがします。

三、[ことにする][ことになる]
1.「ことにした」
　「ことにしている」
　「ことにする」
　「ことになった」
　「ことになっている」
　「ことになっていた」
　「ことになる」

「ことにした」接在动词连体形或否定式[ない]下面，表示主体根据自己的意志做出了某项决定。(我）决定（了）......
eg:行くことにしました。我决定去了
「ことにする」接在动词连体形或否定式[ない]下面，表示根据自己的意志做出决定，与「ことにした」最大不同就是时态。「ことにした」表示“决定了”，「ことにする]表示自己的意志,[决心.....][决定....]
eg:日本へはやり船で行くことにしましょう。去日本还是决定坐船去吧
「ことにしている」接在动词连体形或否定式[ない]下面，表示一种习惯，意思是决定了并一直坚持这么办，是主体[规定....]，一直.....总是.....
表示的决定、决心最终形成了一种习惯。
eg:いつも朝早く体操をすることにしています。我要求自己经常早起做操。
[ことになった]接在动词连体形或否定式[ない]下面，表示是某个团体或组织做出了某项决定，与主体的主观意志无关。
eg:来年の３月を以って卒業することになりました。规定明年3月毕业
「ことになる」接在动词连体形或否定式[ない]下面，表示客观叙述某种推论或决定的结果。
表示团体或说话人和他人一起就将来的某种行为作出决定，达成共识，得出结果。带有结果、决定是自然而然，不知不觉过程中形成的含义。
eg:今度の会議は李さんが行くことになるでしょう。这次会议会让小李去吧
[ことになっている、ことになっていた]接在动词连体形或否定式[ない]下面，表示某团体或组织作出的决定生效着，约定俗称，或表示先计划好的事情，常译成[规定....][决定.....]
表示约束人们生活行为的法律、纪律以及一些惯例、规定等
eg:授業中、日本語で話すことになっています。规定上课时要讲日语。

四、定语+せい
「せい」接在用言连体形和[体言+の]下面，表示造成某种结果的原因和理由，只用于结果不好的因果句。常用[....のは....のせいだ][....のせいで、....][.....のせいか......]
eg:元気がないのは熱があるせいです。
句型1：せいで　由于....因为....
eg:夜更かしをするせいで、いつも早くおきられない
句型2：~のは～せいだ　之所以....是因为
eg:目が悪くなったのはテレビを見すぎたせいだ。
句型3：せいか　也许是因为
eg: 暑さのせいか、食欲がない。也许是因为天热，所以没有食欲

五、推量助动词[らしい]
[らしい]是形容词型的助动词，接在体言、形容动词词干和动词、形容词、助动词终止形下面，表示说湖人依据客观事物的状态、事实、迹象或传闻进行的客观推测和委婉的断定。句中可以有推断的依据，也可以没有。
其否定形式是[.......ないらしいです]
「らしい」常和副词[どうも][どうやら]呼应使用
eg:これはどうも李さんが書いた文章らしいです
「らしい」
1）接续法
接在体言、副词和部分助词后面，
接在动词、形容词和助动词的终止形后面
接在形容动词的词干后面
活用形
原形 连用形 连体形 终止形
らしい　　らしかっ　らしい　　らしい
　　　　　らしく
2）意义和用法
表示有根据有把握的判断，不是主观的设想。有时也表示婉转的断定。它有两种情况
1.根据看到的确切事实而不是主观想像作出的推断。相当于汉语的“好像....”“似乎...”
eg:雨が降り始めたらしい。
2.根据听到的即根据某种传闻作出判断。句首经常用[~によると]「～によれば」
[~の話では]等词语来说明消息来源。相当于“据....好像....”
eg:天気予報によるとあしたは雨らしいです。
注：1）らしい没有假定形，表示假定时可以用らしいなら或らしかったら
　　2）らしい后面接ございます时，音变为らしゅうございます。
　　3）らしい的连用形らしく从语法上的一般理论来说可以后接ない、即らしい的否定形式，但一般不大使用。
eg:雨が降らないらしい（OK)
雨が降るらしくない（NO)
比较：助动词らしい和接尾词らしい的区别
1）助动词らしい是表示推断的意思，而接尾词らしい是表示具有某种性质、气概等意思，不表示推量的意思
eg:僕は男らしい男ななりたい。
接尾词らしい是和前面的词构成一个整体来表示某种性质的，因此实际上是构成了一个形容词。由于它所表示的是性质、气概等意思，因此修饰这个形容词的副词要相应地用"とても””いかにも””ほんとに”等。
而助动词らしい因为是推量的意思，如要加上与之呼应的副词的话应是“どうも”之类的词。
2）助动词らしい是对某项事物进行推断，所以接续范围几乎没有限制，而接尾词らしぃ要和前面的词构成一个表示某种性质的形容词，所以一般是接在名词、代名词后面（偶尔也有形容词词干接らしい的例子），而不能接在活用词后面，并且作为一个形容词，作连体修饰语的时候较多。
3）助动词らしい是对某个事物的推断，如果它前面的词是体言，那么这个体言前面可以加连体修饰，因为这时候らしい推断的不是一个词，而是一个事件的所有内容。而接尾词らしい和前面的名词构成一个形容词以后，这个名词也就成了形容词的一部分，因而在这个形容词前面不能再加连体修饰语。
4）因为助动词らしい是推断的意思，所以在名词与らしい之间加上である也不影响愿意，而接尾词らしい是和前面的名词构成一个形容词，所以不能插入である。
助动词らしい可以改成だ、即由推断改为断定，接尾词らしい则不可以。
eg:向こうから来るのは村の子供（である）らしい。（助动词）
彼は非常に子供（である）らしいところがある（结尾词）
5.助动词らしい一般不能有らしくない的用法，而接尾词らしく则可以像所有形容词一样有らしくない的用法。
比较：推量助动词[らしい]与表示推断的比况助词[ようだ]
1）推量助动词[らしい]与表示推断的比况助词[ようだ]都可以表示说话人根据视觉、听觉、味觉感受的印象，对某事物进行推断。
2）ようだ可以用来表示从主观感受出发所做的推断；而らしい一般用来表示有相当可靠的根据作出的推断，因此从自己的感觉出发而没有可靠根据的推断一般用ようだ。
eg:ちょっと左の耳がいたいようだ（らしいX）左耳好像有点痛
3）表示根据传闻作出判断，特别是有消息源时，一般多用[らしい]

六、.....かもしれない
かもしれない接在动词、形容词终止形和名词、形容动词词干下面，表示也许....，或许.......
eg:早く行けば間に合うかもしれません。

七、..... てたまらない
「たまらない」用[て]前面的用言连接，表示前面用言的程度之甚，相当于汉语的[....得不得了]
接在形容词、动词的连用形之后，[でたまらない]接在形容词词干之后，表示无法忍受、毫无办法。敬语用[たまりません]、褒义和贬义皆可用。主要成分[....て]在前，[たまらない]在后，是补助成分，给前面词增加一种”非常“的语气。
eg:こんなに毎晩おそくなってはねむくてたまらない。

八、[ないで]和[なくて]
用言谓语句和体言性语句的否定连接形式如下：
动词性谓语句是[未然形+なくて]或[未然形+ないで]、未然形下接[なくて]时，一般前后不可以是同一主体。
形容词谓语句是[连用形（く）+なくて]。
形容动词和体言性谓语句是[で（は）なくて]。
用[ないで]连接起来的前后句，前句可以表示前提状态、并列和原因等；而用[なくて]连接起来的前后句，前句不可以表示前提状态。
eg:ご飯も食べないで学校にいきました
　　これは李さんのではなくて、わたしのです
区别：なくて和ないで
这里主要指否定助动词ない的用法，即不涉及形容词ない的用法，因为形容词ない一般没有ないで的用法，只有なくて的用法。
一、なくて
なくて通常用于表示因果关系的场合，因此
1）可以连接两个主体的事项
2）后项既可以是动态句也可以是状态句，既可以连接动词，也可以连接形容词、形容动词（包括一些表示状态性质的动词）。
3)可以连接并列的两个事项
4）一些惯用的句型
eg:雨が降らなくて助かった
　　あの人は何もしなくて、みんなやったのは私です。
二、ないで
主要表示一种手段或方法，因此
1）前后项都是动态性的
2）一般不用于两个主体进行的两个事项，即通常表示一个主体以“不.....”的手段去进行另一项动作。
3）后项是意志性的动作，即不后续状态性的事项。
eg:食事もしないで仕事をつつけている。
4）”请别....”“请不要...”
eg:ごみを捨てないでください
5）表示某种状态
eg:山田さんは何も知らないでいる。

九、決して.....（ない）
副词[決して]和否定呼应使用，表示[决不....][一定不....]
eg:大事なことですから、決して忘れていけません。

十、「ような（に）」表示例示
「ような」是比况助动词[ようだ]的连体形，「ように」是[ようだ]的连用形。
[ような（に）]接在动词连体形或[体言+の]下面，表示例举。
eg:誰でもできるような問題でした。


参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《日本语中级语法〉华东理工大学出版社
《新编日语句型》上海外语教育出版社
　　　《日语表达方式学习词典》外语教育与研究出版社

终于好了~~~撒花~~~
:)

Sekundes 2007-08-04 22:32
发现楼主正在进行一项浩大的工程.....
頑張ってください
ずっと応援しますから～～^_^

飞在天上的猪 2007-08-05 06:49
引用
最初由 Sekundes 发布
发现楼主正在进行一项浩大的工程.....
頑張ってください
ずっと応援しますから～～^_^


恩~~~是的~~~
偶觉得很庞大所以每每有弃坑的冲动~~~

飞在天上的猪 2007-08-05 15:32
辛辛苦苦整理的第二课的东西一半都消失了~~~~我哭~~~~~没有备份过啊~~~~

这两天的辛苦全白费了~~~~脱力~~~~[/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku] [/ku]

飞在天上的猪 2007-08-12 11:57
一、格助词[に]表示比较、评价的基准
格助词[に]接在体言下表示比较、评价的基准
eg:ここは買い物に便利です。
に在新编日语第一册第六课中有详细讲解

二、提示助词[でも]表示概指事物
提示助词[でも]接在体言和某些助词下面，表示随意举出一例，以示同类事物。
eg:お母さんにでも相談してみたらどうですか。
でも在新编日语第一册第11课中有详细讲解

三、....と聞いている
「と聞いています」接在简体句下面，表示[听说....]
亦有[.....と聞く]「....と聞いた」的形式，表示听到的传闻。
但[.....と聞く]只用于书面表达方式，而[ます]形的[....と聞きます]一般不用，[.....と聞いています]和[.....と聞きました]可用。
eg:あの二人が結婚したと聞いた。

四、体言を+体言にする
这种表达方式和第二课学习的[....を....く（に）する]相同，表示人为促使某事物发生变化。
不同的是第二课是[形容词、形容动词连用形+する]表示经改变后出现的结果，本课是用[体言+にする]来表示的。
eg:品物を金にしました。

五、体言を+体言とする
这个句型表示把某一事物当作另一事物，相当于汉语的[把.....当作....][把....作为....]。这种表达方式与[....を.....にする]很接近，有时可以互换，只是语感上有些差别。
eg:王さんを一番いい友達として李さんに紹介しました。

六、[たら]表示假定完了的条件
[たら]是接续助词。[たら]强调条件的实现。假定前项条件成立、实现，在此基础上叙述后项。
[たら]一般用于口语，而且主要用于偶然的、个别的事项。
[たら]接在动词、助动词连用形下面，接在五段动词拨音便和ガ行い音便时要浊化成[だら]。
[たら]接在形容词下面用[かったら]，形容动词和体言是[だったら]
eg:仕事がおわったら、お茶で飲みに行きましょう。
[たら]作接续助词
1.接续法
用言连用形+たら（注意音便）
2.意义和用法
1）表示顺接的假定条件
たら是过去完了助动词た的假定形たら+ば省略了ば之后形成的。
たら将某一事物当作已经实现来假定，在此基础上作出某种判断。因此，前后两个动作构成了先后关系，并且大多伴随命令、推测等与主观意志有关的说法。
eg:天気がよかったら、行きます。
2）表示顺接的确定条件
A.表示先后
eg:咳止めの薬を飲んだら、咳はあまり出なくなりました。
たら所表示的“先后”，与后面要说的 “同时”之间，有时候很难划清界限。
B.表示同时
たら所表示的同时，大多伴随“意外”的含义。
eg:本を読みかけたら、友達が遊びに来た。

七、....とは限らない
「....とは限らない」接在简体句下面表示[不一定....][未必...]。这种表达方式常和副词[必ずしも]呼应使用以加强语气。表示一般被认为正常、正确的的事也有例外。
接在简体句、活用词终止形（形容动词词干）、名词+とは限らない
eg:そうとは限らない

八、形式名词[うち]
[うち]是形式名词，接在动词（多为ている形）、形容词、形容动词连体形、名词+の、「定语+うちに」可以表示：
1）在某种状态发生之前做某事，相当于汉语的“在...时候”“趁....时候”的意思
eg:若いうちによく勉強しなければなりません。
2）表示范围，相当于汉语[之中][之内]。
eg:二、三日のうちに行きます。
3）表示在某件事或某种状态持续着的过程中，发生了与意志无关的另一件事，这种含义的[うちに]要接在动词持续体下面。
eg:話しあっているうちにアイデイアが浮かびました。

九...たらいい
1）疑问词后续[たらいい]表示[则么....才好呢？]，用于征意见。
eg:でも、わたしはどうしたらいいでしょう。
2）非疑问句后续[たらいい]，表示劝诱对方进行某种行为，和第一册17课的[...ばいい]基本相同，相当于汉语的[....好了]。
eg:電話で連絡したらいいです。
「....たらどうですか」和[...たらいかがですか]也用于建议，劝诱对方进行某种行为或征求对方意见。这是用疑问形式给对方留有选择余地的说法，语气比[...たらいい]委婉、客气。另外[...たらいかがですか]是「....たらどうですか」的尊敬说法，可用于向尊长提建议。
「....たらどうですか」在建议对方做某事的同时，有时含有责怪对方不去做的意思。另外，会话中有省略[....どうですか]只用[たら]的现象。
eg:遊んでいないで、すこし勉強したら。

十、敬语动词[なさる]
[なさる]是「する」的敬语动词，表示对对方行为的尊重。[なさる]是特殊的五段活用动词，接[ます]时要变成[なさい]，命令形也用[なさい]
eg:今度の日曜日、なにをなさるつもりですか。

参考资料《新编日语〉上外版
《新编日语语法教程〉上外版
《学日语必读丛书-助词〉外语教育与研究出版社
　　《日语基础语法整理〉世界图书出版社
《新编日语同步辅导及习题精解〉陕西师范大学出版社
《日本语初级语法〉华东理工大学出版社
《日本语中级语法〉华东理工大学出版社
《新编日语句型》上海外语教育出版社
　　　《日语表达方式学习词典》外语教育与研究出版社


整理好了~~撒花~~~[/TX]
たら、ば、なら、と的区别大概会放到单元小结里面去或者另外开帖，
敬语部分会放到十五课中详细总结~~~


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