"网络成瘾" 治疗个案工作建议
(转自海峡教育报)
孩子的母亲是一名教师，基本具备相应的知识，因此建议妈妈可以采用个案型治疗方式，在专业人士、学校、老师及社会的协助下，尝试帮助孩子逐渐戒除“网络成瘾”。
一、建议妈妈首先与孩子沟通
通过与孩子沟通交流，尽量了解和介绍孩子在迷恋网络之前和之后的具体情况，为帮助孩子戒除“网络成瘾综合症”提供相对详尽的资料，便于专业人员为孩子制定具有针对性的辅导和治疗方案。
1、创造与孩子平心静气交谈的机会和氛围，了解孩子自己的真实心态。在这个过程中一定要尽量做到态度真诚、平和、有耐心，不要急于求成；
2、谈话要尊重孩子，不要去判断孩子对网络痴迷的对与错，是与非，尽量保持一种非批判的态度倾听孩子的想法，与孩子交流，从而了解孩子的真实世界；
3、多问孩子一些开放性的问题，少问封闭性的问题。比如，适当地问问孩子为什么喜欢网络游戏？喜欢网络游戏带给自己的什么感觉？网络游戏和现实生活有什么不同？等等，让孩子通过阐述，表达自己的个性和想法；
4、在谈话时多留意孩子的非语言行为，比如动作、情绪等等；
5、在与孩子交流后，做好与孩子交流的记录与资料的整理，为专业人员提供参考，一定要做好保密工作（切忌不要让孩子感觉你在监视他）；
6、不要因为一次、两次尝试与孩子交谈失败而放弃，要有足够的耐心与真诚，让孩子愿意与您交流，表达自己的想法。
在任何时候都不能放弃自己作为母亲对孩子的教育，不能失去信心，尤其不能对孩子的健康成长失去希望！
二、与专业人士面谈，制订相应的辅导治疗计划
1、在了解孩子的基本情况后，母亲可以与相关的专业咨询人员面谈，将孩子的具体情况提供给专业人员，请专业人员根据孩子的基本情况制订相应的辅导和治疗计划。
2、在专业人员的指导下，按照计划逐步实施。同时在实施过程中及时发现孩子的新变化，及时与专业人员取得联系，进行相应的调整。
3、如果孩子愿意，可以在适当情况下安排孩子与专业人员见面，请专业人员为孩子提供相应的心理辅导和心理治疗。
三、学校辅助建议
1、在暂时无法使孩子摆脱网络成瘾的情况下，可以先答应孩子上网的要求，但提出前提条件是必须要回学校上课，让孩子能够有一定的时间在校园中学习生活。
2、要充分发动老师、同学积极主动、热情地邀请孩子参与各种群体活动，充实孩子的生活，让孩子在感受现实生活快乐的过程中，逐步脱离网络的强大诱惑。老师、同学的帮助同样需要足够的耐心和热情，不能因为孩子的拒绝和反抗便放任自流。具体的建议可以请专业人员根据孩子和学校的实际情况提供相应的计划建议，如通过同龄人对网络的探讨，通过开展班会请孩子给同学介绍自己喜欢网络的经历，通过交流、讨论，同龄人中的辩论、老师客观的总结和建议等形式，帮助孩子科学的认识网络、使用网络。
3、请老师、同学多进行家访。通过在家庭中的交流，让孩子进一步感受现实生活中多数人对他的关心和爱护，同时更多的通过现实交流感受网络世界的虚拟，慢慢从网络成瘾中解脱出来。
4、必要时应发挥老师及学校领导的权威作用，尤其是了解孩子在学校是否有自己敬佩的老师，通过老师的权威性和孩子对老师的“听话”，使孩子能在一定程度上听老师的话，思考自己的网络行为，通过反省达到遏制网络成瘾的发展；
5、可以通过策划，请学校开展青少年网络系列活动。在鼓励孩子上网，通过网络掌握新技术、了解世界的基础上，培养孩子正确的认识网络、选择网络、使用网络，从而使孩子在其中受到感染，纠正自己迷恋网络游戏的病症。
四、家庭温暖法辅助治疗
从母亲的来信可以看出，孩子的父亲经常不在家，母亲工作繁忙，无暇关心照顾孩子，因此，孩子长期在家庭感受不到温暖。据多项调查研究表明，不和睦家庭、单亲家庭，或平时父母对孩子关心少，陪伴时间少，亲子关系不佳，往往是导致孩子网络成瘾的一个很重要的原因。父母要高度重视青少年网络成瘾问题，积极营造和谐美满平等的家庭氛围。对于网络成瘾的孩子，应尽量减少责备，尽可能进行交流，多用平等尊重的方式关心孩子，共同和孩子制定上网的行为契约、计划，形成良好的监督氛围，适当地给孩子鼓励和鞭策，这有利于帮助孩子戒除网络成瘾。
