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TRUE TEARS第7话 饭店的逆袭

楼层直达
级别: 精灵王
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只看该作者 1845楼 发表于: 2008-02-19
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最初由 adamth 发布
目前大部分情感动画的分析都是基于分赃逻辑推演法

只能怪男主角这个赃物太强手

一卖酒的家庭能够有菊花家纹,这祖上不是给将军酿酒的就是给天皇酿酒的。

座右铭∶泡网的最大乐趣是能够充分享受到来自他人的善意和恶意,特别是后者。
兴趣∶挖坑埋人、扣屎盆子、装疯卖傻、浑淆是非
战技∶坐山观虎斗、借剑杀人、引风吹火、站干岸儿、推倒油瓶不扶
我 が 生 涯 に、 一 片 の か げ ん い な し!
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只看该作者 1846楼 发表于: 2008-02-19
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最初由 小酷 发布
饭店女强吻真一郎,沉默中爆发……铺垫够多了……

其实她也很悲情,被喜欢的人硬送做堆……三代吉又是个大好人,搞得推也推不开……


一开始就该拒绝,都是自找的

级别: 精灵王
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只看该作者 1847楼 发表于: 2008-02-19
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最初由 trb315 发布


一开始就该拒绝,都是自找的

都和养女同居了,只好放弃了:D

座右铭∶泡网的最大乐趣是能够充分享受到来自他人的善意和恶意,特别是后者。
兴趣∶挖坑埋人、扣屎盆子、装疯卖傻、浑淆是非
战技∶坐山观虎斗、借剑杀人、引风吹火、站干岸儿、推倒油瓶不扶
我 が 生 涯 に、 一 片 の か げ ん い な し!
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只看该作者 1848楼 发表于: 2008-02-19
望着这快2000的高楼
我颤抖了!
再看看00啊!
00你还未够班啊!
话说这场外的高楼比内场还要欢乐啊!!

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只看该作者 1849楼 发表于: 2008-02-19
养鸡收泪
养女收笑?

其实4号比男主好,至少坦诚不迟钝。只是如果男主性格如此那就没啥好在这里讨论的了

这片像韩剧?不是更像90年代的日剧吗

twitter @hugging
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只看该作者 1850楼 发表于: 2008-02-19
4号太霸道,狼太没主见,挺互补的,干脆搅基去吧。

三代吉,奋起~~



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只看该作者 1851楼 发表于: 2008-02-19
CK的小剧场太欢乐了。。

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只看该作者 1852楼 发表于: 2008-02-19
和九千岁在S1的发言相比,他在这里的发言纯粹地体现了他的qm。

小白是本质
伸手是天性
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只看该作者 1853楼 发表于: 2008-02-19
其实到现在还没看7
习惯了mkv,下了rmvb随便拖一下感觉没意思只好继续等了

光光光光
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只看该作者 1854楼 发表于: 2008-02-19
终于爬完了
真EP!你们这是赤果果的“论坛暴力”!

级别: 精灵王
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只看该作者 1855楼 发表于: 2008-02-19
高处不胜寒。。mark一下就跑 = =

还有3号老提到noe被留级,有证据的话请指明,没证据的话请澄清


心情
级别: 精灵王
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只看该作者 1856楼 发表于: 2008-02-19
ck那两只鸡斗4号真是欢乐:D


心情
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只看该作者 1857楼 发表于: 2008-02-19
小剧场那两只鸡的确搞活了气氛。

The strong do what they can, the weak suffer what they must


级别: 风云使者
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只看该作者 1858楼 发表于: 2008-02-19
求ck小剧场地址

级别: 圣骑士
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只看该作者 1859楼 发表于: 2008-02-19
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最初由 风听雨 发布
出去一天就60页.....要人命.
小声说一句,在校园暴力一个点上纠缠这么长时间实在不如去讨论剧情细节....

9K也把乱伦摆上来了啊....大可不必.难道您真相信实妹?


认真讨论的时间已经过了啊,下周请赶早,现在是浇肥水的show time,这次定要破两千口牙~

PK吧~PK吧~提供弹药:

从我国对校园暴力的少许研究和新闻媒体的大量报道来看,对校园暴力的界定很少。基于国外学者和我国学者的研究,笔者对校园暴力的范围界定如下:
1.学生对学生的暴力行为。主要包括大欺小,强欺弱,取笑、捉弄其他同学,用语言侮辱其他同学,如叫侮辱性的外号,说脏话,故意藏匿、偷走或损坏同学的财务,通过暴力或以暴力相威胁,抢劫、勒索其他同学的钱财,或强迫他们做不愿意的事情,男生对女生动手动脚、耍流氓,用武力为同学打抱不平等等。
2.学生及家长对教师的暴力行为。主要包括学生在课堂上与老师发生冲突、老师受学生语言侮辱、被学生恐吓、学生对老师搞恶作剧、老师被学生家长恐吓等。
3.社会不良人员对在校学生的暴力行为。社会不良人员在校园和校园外针对在校学生实施暴力行为,主要包括勒索、恐吓、抢劫、抢夺、性骚扰、强奸、体罚、强迫在校学生作一定的行为或不作一定的行为,以及到校园寻衅滋事、破坏学校正常的教学、科研秩序等。
4.社会青少年对教师的暴力行为。社会青少年及其团伙对在校教师实施的暴力行为,主要包括对教师的恐吓、体罚、抢劫、抢夺、性骚扰、强奸等。
5.老师对学生的暴力行为。主要包括老师在学校,尤其是在课堂上对学生实施的心理上的暴力行为,如语言上的侮辱、心理上的强制、体罚、猥亵、强奸等。
6.学生对学校财物、对师生财物的暴力行为。主要包括故意毁坏学校的桌椅、门窗、电化教学设备、故意损坏师生的私人财物等。

And they all lived happily ever after.The end.
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