日本动画制作者心目中军队实力排行……

帝国3感觉不如2好玩，只有西方文明，特色失去了。

（吃早餐）
爲了提高效率我把我說過的東西用中文再説一遍。也省得某些人士一直狂找第三方翻譯了。

eee904ha你說一個看不到的地方，是在一個我們宇宙中的看不到的地方，還是說另外一個宇宙呢？如果是另外一個宇宙，那麽這個比較本身就要失去意義，因爲你重新定義了所有的物理定律。所以，要討論，就必須是和我們同一個宇宙内。

在同一個宇宙中，哪怕是看不到的地方，宇宙的定律本身是不會變的。至於詮釋的方法不同，那取決於種族的進化程度。所有生物對宇宙的認知都是一個隨著它們的進化而由淺到深的過程。就算一個別的種族對現在的宇宙詮釋無比先進，在它的歷史的某個點上，它的認知也是和人類相近的——他們只是在同一條路上走得更遠了！正因爲經典力學無法解釋一些現象，才出現了作爲補充的相對論和量子物理，將來如果連量子物理和相對論都無法解釋的領域被發現，那麽勢必將會出現比這兩种學術更爲高級的理論。科學就是這樣進步的。哪怕一個種族先進無比，他們也是要從觀察表象開始，逐漸總結出他們的理論來的。

要注意：逐漸。

而所有影響文化進步程度的突發事件，隨機事件，也都只是作爲在這一條路上幫助一個種族向前跳躍的因素罷了。牛頓哥白尼愛因斯坦之流就是這些因素，他們只是幫助人類在認知這一條路上加速行走，並沒有把人類踢出原有道路的本事。

這些人我們就稱爲個別因素，因爲人有聰明和蠢笨之分，我們就把他們定位為eee904ha所說的，具有截然不同的遠見的“個別人”——在族群之間我們不能說一個種族在認知上天生優於另一個種族，我們只能說一個種族比另一個種族更進步。認知角度的優越性只存在于個人之間。


所以eee904ha先生，我個人認爲你提出的超越種族存在論，是基於一個進化程度的基礎，而不是天生就不同的。沒有任何東西能一從石頭蹦出來就理解宇宙的真理，這必然是一個過程，在宇宙基本道理相同（同一系統）的前提下，超越種族的過去中必然有和我們現代人類相近/重合的地方。




------------------分割綫--------------------

再説，爲什麽現在是西方科學主導世界呢？而不是東方呢？

在漫長的歷史中，古中華文明發達可比西方要長多了……但是，在世界的生産力過渡到工業文明的這一時期，中國缺乏了“學術環境”——在文藝復興，工業革命，西方所有的科學知識飛速發展的時候。中國對理科沒有重視！看看歷來的科舉就知道，唯一的仕途——科舉的題目向來就是討論“修身治國平天下”——從來沒有考你理科的——這是嚴重的重文輕理。而唯一會和數學打交道的帳房，又是屬於商賈，商人的地位在封建的社會體系中，地位極其低下，商人不入族譜，這個大家也都知道了。

簡單來説：在西方飛躍的時期中，中國沒有飛躍，因爲文化氛圍和千多年來積累的重文輕理（你看中囯的文學面很強大吧），導致了一種整體紗布現象。

我可以十分肯定地說，在古代中國還是世界中心的時候，在歐洲或者羅馬其他地方如果有人討論文化議題的時候，也一定有過像eee904ha先生一樣的人會說“爲何中央帝國會如此強大？定是他們與我們不同的思考方式決定了他的繁榮！”

古代中國有多威？大概就是現在美國有多威再加上四個憨巴嘎（一個憨八嘎算1倍），詳情請大家喂狗。









扼要地說，東方文明=偏文科，西方文明=偏理科。

引用

最初由 fallingpowerg4 发布

我可以十分肯定地說，在古代中國還是世界中心的時候，在歐洲或者羅馬其他地方如果有人討論文化議題的時候，也一定有過像eee904ha先生一樣的人會說“爲何中央帝國會如此強大？定是他們與我們不同的思考方式決定了他的繁榮！”

错，他们对东方的实际观感是，富饶而遍地黄金的东方，拥有无穷无尽的奴隶的奴隶主，虽然原始但令人垂涎。
正如我们的宋人看蒙古人一样，虽然是蛮夷，但是凭着某种跟文化无关的绝对优势可以横行霸道，令即文艺又内涵的己方扼腕。

引用

最初由 eee904ha 发布

这里说的是一种远景，一种可能性。谁说过要突破牛顿的那一套了。而且如果万事都完全按照规则，那么就不可能会有突破。教条式教育和启发式教育的区别？

我还以为回来后能看到你用新的数学工具和新的实验证据让我见识一下全新的物理学，不想你还在谈“远景”。

谁否定你的可能性了？谁说教条不能突破了？我问的是你有没有证据证明你的突破不是只存在于你脑壳里。

你谈的还是不是科学？是就给证据，不是就随便你，你要搞艺术创作我可不会干涉。

引用

最初由 Julien 发布
马可波罗盛赞的内容就是东方都是哲学家和诗人，每个人都极端道德极端讲礼法
“他们可以沉浸在上等的意识形态里面，我们粗蠢的欧洲人却在搞庸俗的经济和民主政治”

全是奶与蜜的世界啊……

那时候西方对中国的态度和我们在某段时间看美帝一样，什么都好，从政治经济文化上东方全面压倒西方……

我狂喜乱舞之，从早上8点爬楼到现在终于爬完了。拜一下各位大神，今天长见识了

引用

最初由 eee904ha 发布

而且如果万事都完全按照规则，那么就不可能会有突破。教条式教育和启发式教育的区别？

这偷换概念的手法太低级了。社会规则和科学规则完全没有可比性。
要打破物理规则，前面有人说过了，从20楼往下跳，然后不自由落体就行。
启发式教育再怎么启发，也不会叫你去造永动机。